大学生角色期待与行为引导——基于角色扮演的社会学分析

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大学生角色期待与行为引导——基于角色扮演的社会学分析

李飞

【期刊名称】《北京社会科学》 【年(卷),期】2013(000)004

【摘 要】一直以来,众多学者从不同视角对大学生行为失范进行了不同探讨,而焦点最终归结为如何引导大学生行为.传统的研究理路导源于大学生行为失范的因素分析,进而提出应对之策.其实,大学生作为社会个体,要对其行为进行有效引导,一方面要看到大学生个体与他人或社会所发生的互动；另一方面要正视大学生的主体存在性.而角色扮演的社会学理论分析模式正迎合了这种需要. 【总页数】5页(P111-115) 【作 者】李飞

【作者单位】安徽工程大学外国语学院,芜湖241000 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

1.角色期待、角色扮演与全面发展:NJ市大学生素质教育的调查分析 [J], 颜素珍;侯勇;蔡萌生

2.大学生对辅导员的角色期待研究——基于对安徽师范大学本科生的调查 [J], 陈晓琴

3.新型城镇化进程中的大学生村官创业政策研究——基于安徽省大学生村官创业法社会学分析 [J], 姚祎;赵蕊;张远兵


4.人工智能时代大学生创业行为引导路径研究——基于社会学习理论的视角 [J], 顾金良

5.苏北高职院校大学生角色期待与行为引导的实践性研究 [J], 柯芳;李梦媛;柳超

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