中小学(幼儿园)常规工作电子资源幼儿教师专业技能类课程分类

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幼儿教师专业技能类课程分类



专业技能既是幼儿园教师的立身之本，也是用人单位最感兴趣的求职“名片”。这类课程的功能在于培养学生具有幼儿园教师必备的知识和能力。学前教育专业技能类课程包括教学活动设计类课程和艺术教育类课程两个方面：

1．教学活动设计类课程。这类课程通过对传统的“三学六法” 教育加以改革，将教育内容、教育方法与幼儿身心发展的特点结合起来，使学前教育专业的学生通过课程理论学习对教学内容有一个理性的认识，学会有效地组织和安排幼儿园教育活动，并通过见习和实习学会融会贯通、综合使用。例如可将传统的六科教学法改为六科教学活动设计课程：幼儿语言教学活动设计、幼儿音乐教育活动设计、数学教育活动设计、科学教育活动设计、幼儿体育教学活动设计、幼儿美术教学活动设计。

2．艺术教育类课程。学前教育专业的艺术类课程要体现学前教育专业的特点和学前教育专业的实际需要，通过艺术类课程的训练，重点帮助学生掌握在幼儿园教育中迫切需要的弹唱、即兴伴奏和幼儿歌舞创编以及儿童画、幼儿园环境布置等方面的技能技巧，并培养学生的艺术鉴赏能力和对幼儿艺术的美感感知能力。

因此，学前教育专业技能类课程体系应包括：幼儿自然科学、学前儿童游戏与组织、幼儿手工艺制作与幼儿园环境设计、幼儿音乐美术舞蹈创编、学前儿童发展与评估、学前儿童健康营养与安全、幼


儿园与班级管理、家庭与社区教育学、幼儿文学创作、幼儿早期阅读、0～3岁婴儿保教以及语言、社会、科学、健康、艺术等五大领域教学活动设计等课程。

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