浅析英语绘本教学

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浅析英语绘本教学

作者：桂泽雯

来源：《文科爱好者(教育教学版)》2020年第04期

【摘 要】绘本作为学生的“人生第一书”，可以让学生学到生活常识、情绪管理、社会公识等一系列启蒙内容，被公认为学生早期教育的最佳读物。英语绘本中丰富的色彩、优美的句子，甚至动听的声音、丰富多样的形式都能让学生展开想象力的翅膀，发现生活中的美好事物，激发学习兴趣。本文主要从绘本的选择和教学展开探讨。 【关键词】英语阅读;绘本教学;途径与方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）24-0248-02 英语语言学习离不开文化、思维和环境的影响，英语阅读是培养英语语言思维的重要手段之一。近些年来，英语绘本教学开始在我国大中城市发展起来。英语绘本主题丰富，类型多样，包括认知类、故事类、科普类、艺术欣赏类、游戏类等类型，而且色彩鲜艳、内容新颖，适合儿童阅读。因此英语绘本教学深受学生、家长和老师的认可，它可以满足学生好奇的天性，培养多元智能，能促进学生语言的自然习得，有利于老师和家长对学生进行英语早教启蒙。英语绘本丰富多彩、设计逻辑性强且蕴含着育人的功能。 一、如何挑选合适的英语绘本

首先，选择符合学生心理、年龄特点和学习需求的绘本。选择的英语绘本要难度适中，在学生的最近发展区之内[1]。现如今，国外各大机构每年都会评选年度优秀绘本，按照年龄段、绘本的类型及主题分类。如牛津树分级英语绘本是根据学生的年龄和认知发展特点以及语言发展规律编写的，语言知识循序渐进，语言结构复现率高，可以使不同阅读水平的学生学到丰富的语言知识、文化知识，能促使学生进行有效的思维活动，激发内在的学习动机。 其次，故事自然真实，贴近学生日常生活。陶行知先生曾提出“生活即教育”，指出教学不能脱离实际，脱离生活;教育来源于人和与其相关的自然环境和社会环境。绘本故事具有着育人的功能，绘本教学的真正目的是帮助学生认识世界，使其形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。因此应选择内容丰富、富有情境、语言鲜活、具有较强文学性及故事性、贴近学生日常生活的英语绘本。这样有利于使学生在故事情境中接触、体验、理解真实的语言，有利于帮助学生发现语言的规律，逐步掌握语言学习的技能。

最后，选择独立成册，包含完整书目信息的英语绘本。要从布局、结构、插图、词语、短语和句子、文学性、内容和主题方面对绘本进行筛选。优质的英语绘本应是图画与文字具有一

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