【育儿知识】告诉孩子“你真棒”

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【育儿知识】告诉孩子“你真棒”

父母要学会赏识、赞美和鼓励孩子，不管孩子处于多么糟糕的情况，都应该给孩子灌输一种“我能行”的思维，让孩子感觉到他是最棒的，他有能力做得更好。这样孩子就会信心倍增，勇敢地面对各种困难。 [龙芯网站]

陈雪丽是小学二年级的学生，成绩在班里一直是前五名，在别的父母眼里，她应该算得上是一个非常不错的孩子了。但她的父母对她的成绩不满意，他们总希望陈雪丽能进前三名，最好能拿第一名。每次陈雪丽的考试结果出来，他们不仅从来没有夸奖过她，而且还一味地要求陈雪丽：“你下次一定要抓紧时间用功学习，争取考第一。”

但不管陈雪莉怎么努力，她仍然没有在学习上取得进步。在最近的一次考试中，陈雪莉的分数下降了两位。陈雪莉的父母不明白为什么他们让孩子努力学习，但孩子的成绩却下降了？ 【专家解析】

每个人都希望别人欣赏自己，喜欢听别人赞美自己，尤其是孩子。无论他们的成绩如何，无论他们的表现是否优秀，他们都渴望得到他人的真诚赞赏，尤其是他们的父母。否则，可能就像上面例子中的陈雪莉，因为她没有体验到努力带来的快乐，她会失去学习的热情和动力，成绩反而会下降。

生活中经常看到这样的例子：一个孩子成绩很差，但父母没有批评他，而是告诉孩子说“你很棒，下次表现一定会更好，爸妈相信你能做到”，而孩子就真的如父母所说的那样，学习成绩越来越好。而有些孩子本身已经很优秀，父母不但不去赞赏孩子，反而给孩子施加更多的压力，这样只会得到相反的效果。

表扬表现好的孩子，让他们感受到努力的喜悦，增强信心，让他们在未来变得更好；当孩子表现不佳时，他们应该得到父母的赞赏和鼓励，这可以减少他们的自卑感，增强他们的自信心。

赞美、赏识孩子忌空洞而缺乏诚意。孩子千差万别，赏识也应因人而异。成绩好的赏识他的聪明，暂时不够好的可赏识他的勇气；好动的赏识他的活泼，沉默的可赏识他的沉稳；胆大的赏识他的无畏，胆小的可赏识他的谨慎；在待人接物上慷慨的要赏识，节俭的也要赏识。另外，赏识不一定使用语言，也可以是一个欣赏的眼神，一个肯定的大拇指。 父母在欣赏孩子时要有针对性，在欣赏孩子时要注意礼仪和艺术。欣赏教育不是通融。当孩子犯错误时，他们也必须受到适当的批评甚至惩罚，否则他们会变得脆弱、任性，将来很难面对挫折。 【建议父母的妙招】


告诉孩子“你很棒”，用积极乐观的态度欣赏孩子，用合理的方法鼓励孩子，孩子会越来越好。

支招一：赞赏孩子要明确、具体 方法示例

刘华堂有一次与妈妈一起乘公交车，他发现一个老爷爷上了车没有座位，急忙站起来把自己的位置让给了老爷爷，在旁边站着的妈妈向儿子竖起了大拇指，并且小声对着儿子的耳朵说：“儿子，你真棒！这么小就能把自己的座位让给老爷爷，真是一个懂事的孩子。”

刘华堂对母亲报以灿烂的微笑。今后，只要刘华堂看到老人上车，他就会主动让路，在路上帮助老人。老师称赞他是个好学生，他尊敬老人，并把他选为“道德楷模”。刘华堂没有提到他有多高兴。 操作提示

只有当你的孩子心情好的时候，你才能最终意识到孩子的赞美只能指向他的好心情。这样，你只能指出你孩子的良好表现。 支招二：赞赏孩子的努力行为 方法示例

策策天生聪明，学什么都比别的同学快，同时她也知道用功，所以成绩在班里一直是名列前茅。别人经常夸奖她比别的孩子聪明，策策因此慢慢地骄傲了起来，认为自己生来就聪明，不用好好学习成绩一样会比别人强，于是放松了学习。后来在期中考试中，她的成绩一下子掉了下来。

CE感到非常难过，回家问妈妈她是否聪明。母亲耐心地对她说：“孩子，我只有努力才能有好成绩。以前的成绩就是这样取得的，将来的好成绩也只能这样取得。母亲欣赏的是你的勤奋。”特首听了母亲的话，纠正了她的学习态度，重新开始努力学习。 操作提示

孩子们有不同的资质。有些人聪明，有些人笨拙，但聪明的人如果不努力工作就不会成功，而笨拙的人如果努力工作可能会出类拔萃。因此，当父母表扬孩子时，他们应该针对孩子的具体行为，而不是他们的先天条件。只有这样，父母的表扬才会有效，孩子才会坚持良好的行为，朝着父母期望的目标前进。 支招三：对孩子的每一个小进步都要及时夸奖 方法示例

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