大班语言教案《月亮姑娘做衣裳》e

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一〕语言 ：月亮姑娘做衣裳 活动目的：

1. 使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。 2. 学习词：量、衣裳、可惜。 活动准备：

月亮不同时期的图片 实物投影仪 活动过程：

1. 提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢？〔月亮、星星〕月亮是什么形状的？

2. 教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没方法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

3. 教师讲述故事?月亮姑娘做衣裳?，边讲边出示图片。

4. 在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？〔因为月亮每天都在变化，所以穿不上〕

5. 复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢？请小朋友开动脑筋想方法。

6. 活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。〔月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。〕 〔二〕大班语言：月亮姑娘做衣裳 教学目标:

1. 理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化. 2. 学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象. 准备:

月亮变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等. 过程:

1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题. (1) 以猜谜语的形式导入活动.

师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)

(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论 2. 结合图片,分段欣赏故事. (1) 教师讲述第一段

提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)

b﹑那该怎么办呀? 幼儿答复。 〔2〕教师讲述第二段。

提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？〔不能〕

b、唉！到底是怎么回事呀？〔月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船〕 〔3〕教师讲述第三段。

提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？〔不能〕为什么？〔因为她又像一只圆盘子了〕 b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？〔不会，因为她的身材量不准〕


c、为什么她的身材会量不准？〔因为她每天都在变化〕

师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳〞。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。

3. 结合图片，完整欣赏故事。

提问：月亮姑娘是怎么变的？〔引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。 4. 给月亮姑娘做衣裳。

〔1〕师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀！如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳？幼儿答复 〔2〕幼儿制作衣裳，教师指导。 〔3〕请幼儿介绍自己制作的衣裳。

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