“做党和人民满意好老师主题教育实践活动”寒假阶段总结

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《“做党和人民满意好老师主题教育实践活动”寒假阶段总

结》



摘要：“做党和人民满意的好老师主题教育实践活动”寒假阶段总结，学校按照区教育局的要求充分调动教师的主动性、积极性，全面提高，积极参与，形成人人争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的氛围，认真梳理意见和建议，形成解决策略，推进学校“做党和人民满意的好老师主题教育实践活动”的进一步开展



“做党和人民满意的好老师主题教育实践活动”寒假阶段总结

我校自2014年1 2月23日“做党和人民满意的好老师主题教育实践活动”启动以来，按照区教育局《做党和人民满意的好老师主题教育实践活动实施方案》要求开展了一系列活动，现总结如下： 一、加强宣传引导，提高思想认识。学校按照区教育局的要求充分调动教师的主动性、积极性，全面提高，积极参与，形成人人争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师的氛围。学校组织教师利用假期时间，开展了理想信念专题、先进典型事迹专题、法律法规专题等三个专题的相关学习内容，增强争做好老师的自觉性和主动性，学习典型，增强守法意识、自觉规范从教行为。二、开展讨论活动，明晰努力方向。2015年2月25日，学校利用校务会议时间组织老师结合工作实际，围绕“什么是好老师”、“如何争做好老师”开展讨论，明确好老师标准，明晰做好老师的努力方向、发展路径。开学初，我们还将召开家长会，面向全体学生和家长围绕“我眼中的好老师”开展讨论，广泛倾听家长和学生的意见和建议。认真梳理意见和建议，形成解决策略，推进学校“做党和人民满意的好老师主题教育实践活动”的进一步开展。三、开展学习活动，促进共同成长。认真学习《做党和人民满意的好老师学习教育读本》，采用自主+集中的学习方式。2月26日，学校进行了学习交流活动，通过交流，大家对如何做一名党和人民满意的好老师有了更进一步的认识。交流中，大家认识到做好老师需要立言、正身、谨行，每一名教师都要时刻注重自己的言行举止，同时更要关注学生的言行举止，在察言观色中了解学生的需求，走进学生的心灵，拉近与学生之间的距离，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。此项活动实现了教师之间相互促进，共同成长。四、挖掘先进典型，提升师德修养。我校利用假期时间，自下而上深刻挖掘身边好老师先进典型，将好老师的典型事迹刊登在我校《半亩方塘》校刊中， 我们将利用开学初的家长会将校刊下发到每一位家长的手中，大力宣传好教师的事迹，努力营造人人争做好老师的氛围，促进教师不断提升师德修养，提升学校教师的整体素质。

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