人民防空教案第一讲

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第一讲 人民防空教育与防空心理素质



（一）、教学目标 （1）、了解人民防空的任务和作用；人民防空的基本手段；人民防空教育的内容 （2）、认识依法进行人民防空教育的目的和意义；了解未来战争心理战对人民防空的影响 （3）、培养学生国防意识、防空意识和战备观念，激发学生学好人防知识课的热情 （二）教学重点

（1）和平时期进行人民防空建设及平战结合的意义 （2）安全形势与人防意识的建立

（三）教学难点

本章教学难点是：防空的心理素质

（五）教学模式

采用：研讨式、案例式

（六）教具

（1）用多媒体教学手段：1、将本课教学内容提纲和有关内容用字幕打出；2、对有关音像资料进行编辑播放；3、将本课的思考练习题和自编的随堂测评题以及答案要点用字幕、图片或动态图形表现出来 （2）录像片：《永远的蓝天下》、《人民防空》、《日本偷袭珍珠港》、《日本阪神大地震和土耳其大地震受灾情况对比》、《科索沃战争中民防的效果》

（3）投影幻灯片：本讲的教学内容提纲；要强调的教学内容；本讲的思考练习题和自编的随堂测评题以及答案要点

（七）教学设计： 一、人防的任务与作用

人防的任务分为平时任务和战时任务 1、 人防的平时任务

（1）、开展人民防空教育：使公民增强国防观念和人防意识；掌握人防知识和技能；熟悉人防法规，依法履行人防义务； （2）、建设和维护人防工程：人防工程是指战时保障人员与物资掩蔽、情报信息传递、人防组织指挥、医疗救护等修建的地下防护建筑和指挥通信设施，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的低下室。人防工程是人防建设的重点。通常包括各种掩蔽工程、警报和通信工程、指挥自动化工程等。 （3）、建立指挥通信系统。要通过国家和各级政府统一组织电信部门、军队通信部门，建立功能齐全、覆盖面广的人民防空指挥通信和警报网。 （4）、制定抗灾救灾预案：其内容包括1、对灾害的设想2、抗灾

教学过程补充修订


救灾的决心3、人防专业队伍的组成、配置和任务4、对情况的处置方法5、组织指挥和保障等 （5）、应付自然灾害和人为灾害：洪水、地震、森林和草原火灾、旱灾、海啸、飓风、滑坡、泥石流、火山爆发等自然灾害的预防和救援；灾害性化学事故、放射性污染事故、交通事故、建筑物与构筑物倒塌等事故的预防和救援。 2、战时的主要任务 （1）、适时发放预警信号和解除警报信号 （2）、组织人员、物资疏散掩蔽 （3）、组织城市管制：根据战时防空袭斗争的需要，适时组织交通、治安、灯火、信息管制等工作。 （4）、消除空袭后果：组织人防专业队和人民群众对敌人空袭造成的灾害以及次生灾害后果，进行的消除、救护、救援、抢救、应急医疗和防疫等行动。 （5）、配合军队作战： 3、人防的作用

人防的作用是与敌人的空袭和自然、人为灾害作斗争，保护人民生命财产的安全，避免和减少国家的经济巡视损失。

人防的基本手段，概括起来是：走、藏、消。

走：适时的组织人员疏散。在空袭或灾害到来之前，把人员疏散到安全地带。这是最有效也是最经济的方法。

藏：及时的进入人防工事掩蔽。人防工事具有很好得“三防”：防核武器、防生物武器、防化学武器和防炸弹的作用。

消：及时的消除空袭或灾害造成的后果。 二、人防教育的目的与意义 （一）、人防教育的目的：

1、增强国防观念：提高建设祖国、保卫祖国的自觉性

2、提高防护技能：提高同学们在空袭或自然灾害条件下的自我防护和自救互救能力

3、促进学生德、智、体、美、劳全面发展：人防知识是一门综合性的知识，具有思想性、知识性、趣味性和实践性的特点，可以开阔视野、拓宽知识面和加深文化知识。 （二）、人防教育的意义

1、人防教育是国防教育的组成部分：国防是立国之本，国防观念是民族精神的一种体现。开展人防教育可以激发人们的爱国热情

2、有利于人民防空整体防护能力的提高：空袭作战已经成为战争中一个独立的作战阶段，并且贯穿战争的全过程。开展人防教育可以使广大人民群众运用所学的人防知识进行有效的自救互救，大大减少战争伤亡，有效保存战争潜力。

3、人防知识是必需的生存技能：人防知识中的很多技能都是战时和平时通用的。掌握人防知识在平时遇到自然灾害和突发事故时能提高生存几率

4、人防教育是学校全面推素质教育的需要。 三、防空心理素质

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