亲子活动计划表

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亲子活动计划表

活动目标

材料准备

内容、形式、组织与指导

1、在听儿歌及跟做动 一、综合活动《小手拍拍》 作的过程中，理解

小手能干的活动过程：

“搓、捏、挠、敲”的

照片

意思。 1、手指游戏



2、尝试用较清楚的语2、小手的本领 言进行大胆地表述。

刚才我们用什么做游戏了？

3、对小手游戏感兴趣。

你觉得小手能干吗？



你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、

穿鞋子、用剪刀）



总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，

会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。 3、小手游戏

下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。 小手小手拍拍，小手小手敲一敲。 小手小手拍拍，小手小手搓一搓。 小手小手拍拍，小手小手捏一捏。 小手小手拍拍，小手小手挠一挠。 小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

4、引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？






5、教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。 二、户外游戏《小鸭子找妈妈》

重点：能模仿鸭走、向前跳、游水的动作等。 策略：1、教师以儿歌的口吻引起幼儿兴趣“小鸭子，嘎嘎嘎，爱吃鱼，爱吃虾， 跳下水，河里游， 回到岸上找妈妈。” 2、老师扮鸭妈妈幼儿扮小鸭一起游戏。

能边说儿歌边模仿动

作，训练宝宝跳及动作



协调能力。

1、感受集体游戏的乐趣。

鸭子胸饰

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