安徽省职业与成人教育学会

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安徽省职业与成人教育学会

教育科研规划课题

开 题 报 告

安徽省成人教学术委公室



课题批准号 课题名称 课题承担人 所在单位

DBB09001

农村职业学校学生 学习障碍及对策研究

职业与育学会员会办制

胡必成 肥西金桥职高

一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等）

在接到课题立项通知后，学校领导高度重视，积极支持课题组各项工作，本课题组于2009年6月2日星期一晚，在学校3楼多媒体教室召开课题开题会。评议专家由学校领导、教研 组长等数名高级教师组成，参与课题开题会议的还有各教研组的组长和骨干教师。

在开题会由首先由朱校长宣读有关省级课题立项通知，接着就本次省级课题申报背景、实施步骤、具体研究方法等方面和各位老师进行了交流，确立以教研组为课题研究行动小组，各位学科老师为行动成员，对照课题内容，在日常的教育教学过程中，积极开展课题研究和探讨工作。

最后，徐俊校长勉励各位老师，在教育教学第一线要注重研究遇到的各种问题，留心观察、注意收集并及时解决学生学习中存在的实际困难，大胆进行教学改革，勇于创新，有效教学,为我校的教育教学质量再上新台阶，为学生技能水平和综合素质的进一步提高再作贡献。

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）

题目：《农村职业学校学生学习障碍及对策研究》 内容：

（1）本课题开展学习调查，明确学生对各学科的学习兴趣现状；（2）调查分析职中生家庭背景及对其学习影响；（3）探索学校调适职中生学习心理的途径和方法；（4）屡清学科学习方法及学科学习特点，更好地为教学服务；（5）总结农村职业学校学生的学习习惯，学习心理，学习方法。 主要思路和方法：

通过对农村职业学校学生的广泛调查对比，通过一个教学周期，找准职业学校学生的学习心理状况及其对各学科的学习特点；通过子课题的研究和论证，最终得出结论和研究报告，在研究本课题时，要注重科学理论的指导和参照现有的研究成果，不光注重理论上的研究，更要注重实际问题的解决和探讨，要注重从感性与理性知识相结合，更加贴近实际去研究问题和解决问题，在搞好课题研究的同时，各课题小组要善于发挥集体智慧，努力将相关成果得出。。 研究方法：

主要采用文献研究法、行动研究法、调查法、观察法和个案研究法。有关理论依据的研讨及国内外相关经验的研讨主要采用文献研究法。外出调查及研讨等主要采用行动研究法。方案及模式等的制定和完善及是否和实际相吻合，主要用调查法。在研究学习心理活动过程中主要用观察法和个案研究法，对成果的总结和探讨主要采用经验总结法。 组织与分工：

以教研组长为研究团队，将中心课题组分成调查组和教研组。教研组负责对各学科进行教学理论和实训指导，保证每个子课题能有效的实施。调查组负责相关课题研究的资料的搜集、整理，负责阶段性研究成果的撰写与各小组的经验总结，负责阶段性研究的总结与调整并及时反馈实验意见，实行总负责人对课题整个实验过程全权负责，课题组其他成员都明确分工、责任到人，确保每个过程都能有效实施。 经费分配：

各教研组调查费用估计3000元；实验论证及工作开展：4000元；纸质等材料费2000元，其它费用：待定。


进度与预期成果安排：

人员构成：

序号 完成时间 成果名称 成果形成 承担人 课题

主要参加 （研究第一阶段

1 《职业学校学生学习心理的现状与分析》 调查报告 胡必成等 者均是本

成果） 科学历，有

科研骨干、（研究第二阶段成

2 《课题初期实验报告》 报告 郭维等 教研组长、

果）

各学科优

（研究第三阶段秀教师和3 《课题中期实验报告》 报告 胡必成等

班主任。年成果）

龄在30至

（研究第五阶段成《农村中等职业学校学生学习障碍及对策45岁之间，4 论文集 毛宗明等

精力充沛。果） 研究文集》

长期在教

（结题鉴定阶段《农村中等职业学校学生学习障碍及对策

育教学一6 研究报告 胡必成等

成果） 研究报告》 线从事工

作，在教育

教学科研与实践上也取得不少成绩，也大量参加学校教学的理论研究。具有一定的计算机操作水平和应用水平，较强的业务能力和奉献精神，勇于创新。整个教研团队，结构合理，素质高，具有一定的理论水平和实际工作经验，但由于有的同志是初次进行理论研究，故学校在课题研究方面要加强培训和学习，培养他们真正懂得做课题，既成为名师，更成为“经师”。从而推动学校整个工作的开展。

课题主持人签名：胡必成

2009年 6 月 26 日

三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字） 课题的价值：

农村中等职业学校是中等职业教育的一个薄弱环节，如何提高中等职业学校的教育教学质量，是关系到国家大力发展职业教育及我省建设职教大省的发展目标能否顺利实施的条件之一。目前国内外对之关注较少，研究大都关注教法，而忽视学法。

如何克服学生的学习障碍，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和对知识技能的掌握程度，实施“做中学”、“学中做”这一教学理念，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，凸显职业教育特色。

就农村中等职业学校而言，在各方面，尤其是实验实训条件方面，甚至于“一穷二白”，如何既能大力发展，提高质量，又能培养出优秀人才，是摆在我们职教工作者面前的一个紧迫问题。本课题不仅关注教法，更关注学法，关注学生，关注教育，更好地指导职业教育教学，更快地提高职业教育教学质量，在当前甚至相当长的时间内，对职业学校均有一定的现实意义和理论指导意义。

评议专家组签名：朱守祥

2009年 6 月 30 日

四、重要变更（侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字，可加页）

根据专家组的意见，我课题组着重就以下几个方面进行说明： 1、 在人员分工上要细化，责任到人；注重任务的分解与落实

2、 在课题的时间分配上，要尽量提前，并注意时间尽量提前和做好相关准备工作 3、 在课题的任务开展中，要注意实事求是和相关科学数据的准确性和原始性

4、 在课题的研究中，遇到困难时，要及时研究和调整研究思路，尽量注意科学性。 课题主持人签名：胡必成 2009年 6 月30 日

五、所在单位科研管理部门意见

该课题开题报告内容真实有效，本单位十分重视教科研工作，可以为本课题提供必要的科研支持和保障。

科研管理部门盖章

2009年 7 月8日

本文来源：https://www.dy1993.cn/mf4G.html