UI设计—爱讲画APP

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UI设计—爱讲画 APP

摘要：摘要：如今互联网大数据时代，手机APP的多样，方便了人们的工作生活。儿童的线上教育也成为了热门话题。为了使儿童接受到科学有效的线上美术教育，从儿童角度出发，研究儿童教育美术类app的发展现状，结合儿童心理学相关知识，制定出符合儿童审美的艺术教育APP。

关键词：手机APP；儿童美术教育；UI设计

引言：随着人们生活水平的提高，家长对于孩子艺术教育培养的意识增强，和互联网时代的进步，造就了线上教育的火热。工作紧张和孩子的陪伴时间不足，是目前家长面临的炙手考验，所以凭借实体美术教育的方式已不足以满足家长和孩子的多方面的要求。多样的产品和互联网的火爆，把人们的生活变得多元化，也为儿童美术类教育App的发展打下基础。孩子和家长可以不受时间和场地的制约来完成艺术学习，所以对于儿童美术教育类App的设计发展变得及其重要。然而一些同类App设计的不合理性、搭配不协调、不美观、版式设计的凌乱等问题，导致用户体验感薄弱。对UI设计和儿童心理学进行结合制定出一款专为儿童打造的儿童线上教育类App。

一、儿童教育类app行业发展现状

市场现状随着社会的经济发展，人民生活水平的提高，越来越多的家长已经开始注重起孩子的艺术教育和审美能力。由于供求关系造成艺术行业的不规范，不专业等现象发生，从而导致家长在选择的时候眼花缭乱。根据数据显示中国2-13岁儿童数量现已超过2亿，在这个庞大的数字下可以想象现阶段市场教育规模资金的庞大。很多家庭都愿意在艺术教育培养中花费支出，在少儿艺术教育竞争市场中，美术是一个庞大的市场。在互联网的教育时代下，各种儿童美术培训机构，为了招生夸大自己的教育能力，会在各种渠道上进行宣传投资，而不把重点放在教育的本质上。在这些形态不一的广告下，对于家长的选择也是一选择面临着巨大的挑战。


在各大应用商店搜索中，发现，美术类App可分为工具类，如：美院帮、小熊美术、美术宝、美术君、少儿画等。主要体现在移动产品上进行授课和教学，打破线下授课的局限性。然而，线上教育是具有两面性的，一是可以节约家长的时间和人力的成本，不用花费较多的时间去接送孩子，又可以充分利用孩子碎片时间完成学习也可以在孩子身边陪伴。二是由于孩子年龄小自我约束力较弱，长期看电子屏幕会影响孩子的视力健康，以及互联网信息的成年化，会考验孩子的身心健康，和自控能力。由此可见对于庞大的儿童艺术教育市场，线上的教育发展还是比较缓慢的。同类产品的同质化导致创新能力低，对儿童自身的审美、专业突破较弱和价格参差不齐等都是现阶段存在的问题。所以要加大线上美术教育的研究。

二、爱讲画界面设计需求分析

随着APP发展的不断进步，对于APP的要求也在严格。面临用户主体是儿童时，设计的思维会得到转变。不同的孩子对其使用感受是不同的，在爱讲画App设计过程中，要融合孩子的需求和孩子的心里感受，使触觉、听觉、视觉等方面展现出不拘一格的感受。时刻以用户为中心的角度出发，用户的需求是APP设计的核心要素，要具备孩子年龄、习惯、设计出舒适度的界面。

三、爱讲画的视觉和体验感

孩子与生俱有色彩本能，老师和家长应采取灵活多样的方式来激励开发孩子的潜能。这也是《爱讲画APP》设计的重点。全面发展孩子的个性和色彩表达,培养他们的色彩感知度,有利于儿童良好性格的形成和智力的发展。

强烈的色彩表达能对视觉效果产生冲击，但对于色彩的理解也是因人而异的。色彩在APP设计的中也是最直接的视觉元素，对于色彩的把握和搭配也要有一定的讲究。要使APP的注入新的想法，所以要作用科学理论和艺术审美相结合从而创造出更加新颖、多元素、多功能的效果。

现在用户对App界面的视觉美观性要求很高。对于界面的导航设计，要满足客户的需求，了解和研究用户的习惯和爱好特征，分区设计满足了App界面的整洁，节约了用户宝贵的时间。对于App界面的视觉设计也要具有特点和创新，利


用视觉引导将用户正确吸引重要的信息点上，App的视觉引导也是很重要的。首先要做到引导路径的流畅,界面的主次关系清晰。其次，利用科学的手法促使人机进行交互，并且不能分散用户的注意力。最后还要色彩搭配的统一，对于色彩的把握不宜过量

四、结束语

在科技飞速发展的今天，APP的广泛使用已为人们的工作生活带来了高效的便捷，但是对于美术类APP的发展还是处于初级阶段，也会设计的不够完美。APP需使用美学设计、审美能力、人体工程学、设计心理学等方面知识的作用，更能体现出它的人性化。面对现阶段市场的内容设计单一化，也对我们的未来的新设计带来了新的挑战。希望通过本文能对儿童美术教育APP的未来带来新的启发和发展。

参考文献：

[1]黄耀辉刘金满.设计APP的UI界面设计[J].哈尔滨理工大学，2020， [2]方竹馨.交互设计在儿童美术教育类APP中的应用研究[J].武汉理工大学艺术与设计学院，2020，

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