充分利用网络平台,加强对中职学生的生涯辅导

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充分利用网络平台，加强对中职学生的生涯辅导

作者：徐杰

来源：《中国新通信》2014年第14期

【摘要】 当今已是信息化社会，网络和信息技术的快速发展为我们构建中职生生涯辅导网络平台提供了技术上的支持，通过实证研究，利用现代信息技术实现中职生职业生涯辅导的网络平台，很好的解决了当前中等职业学校中学生生涯规划指导教师的缺乏，实现了通过网络平台加强了对中职生进行职业生涯辅导。 【关键词】 中职学生 网络平台 生涯辅导

《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成[2012]5号）指出：加快推进职业教育信息化，大规模培养掌握信息技术的高素质技能型人才，是适应国家信息化与工业化融合发展要求，提高在职职工和在校学生信息素养、岗位信息技术职业能力和就业创业技能的紧迫任务。鼓励国家职业教育试验区以及有条件的地区建立人才预测、就业预警和人才培养管理信息系统等创新性、关键性和前沿性的公共信息服务平台，利用网络技术开发学习平台正成为一种趋势。

在2013年5月，本人参与了江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育立项课题《中职生生涯辅导网络平台构建的实践研究》，本文就从“利用网络平台对学生的生涯辅导”这一角度谈谈自己的认识和思考。 一、构建生涯辅导网络平台的意义

职业生涯教育在各中等职业学校普遍没受到足够的重视，因此未能获得足够的资源和支持，学校大都尚未建立深层次的辅导结构，没有形成固定的课程体系，课程内容程序化、公式化，停留在传统的“我讲你听”的单纯课堂授课形式，缺乏系统性、针对性和实效性。参与职业生涯教育的教师大部分对职业生涯教育的意义认识不够完全，不知该从何做起，这直接影响到教育活动的效果。由于指导教师中专业人员少，对职业生涯教育的认识和活动开展基本依靠经验和个人悟性，缺乏专业的学习和训练，对学生的职业生涯困惑大多难以提供实质性的帮助。 建立生涯辅导网络平台，利用现代信息技术实现中职生职业生涯辅导的网络平台教育，解决当前中等职业学校职业生涯规划指导教师缺乏，实现通过网络平台对中职生进行职业生涯辅导。网络的传播速度和共享性使得学生不但能够在不同时间，不同地点学习，还可以按照自己的需要搜索获取大量的信息，实现初步的个性化学习。 二、网络平台对生涯辅导的作用

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