美丽的小公主

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集体活动

艺术（美术）——《美丽的小公主》 设计意图:

清晨，当孩子们在家人的陪同下踏进幼儿园，他们的心情总还有些不稳定，毕竟他们从家庭走向社会，并与家人分离还是头一次。但是我们每天鼓励和引导他们做个开心宝贝，利用各种方式让宝贝们每天多笑一笑，以此来协助他们克服心理上的忧愁，激发他们在新环境里快乐生活的欲望而由此引发了“笑脸娃娃”的操作探究活动。《纲要》指出:“幼儿园教育尊重幼儿的人格和权利，促动每个幼儿富有个性的发展。能用自己喜欢的方式实行艺术表现活动。创设具有可参与性的美术物质环境，幼儿在学习过程中的主动与被动，往往取决于主观能动性的发挥，而主观能动性的发挥又常常与教育环境提供的有利机会和条件相关。当教师为孩子提供了丰富有趣的材料时幼儿会为材料而吸引，自然会主动地操作材料，参与到教育活动中去。”，由于我们班的孩子都只有3岁，他们的小肌肉还不发达，同时他们对美术活动的材料都还不了解，动手的水平有限。所以，本次的美术活动旨在适合本班幼儿的年龄特征，通过开心情景的创设，让幼儿在优美的宽松的环境中愉快地学习，以胭脂这个特殊但又是孩子们熟悉的生活中的物品作为绘画材料,进一步激发了幼儿主动操作的欲望，而且胭脂特殊的晕染效果也更有利于引发幼儿获得成功和美的体验。 活动目标:

1.感受胭脂作画的色彩美，体验操作的乐趣。 2.学习用手指圈涂的方法给“公主”涂脸蛋。 3.活动后知道用抹布擦手，有良好的操作卫生习惯。 活动准备:

1.物质材料:漂亮表情图样和图片资料；胭脂若干盒，抹布，小脸蛋图样。 2.知识经验准备:对胭脂有初步的了解，知道胭脂的简单用途。 3.艺术环境准备:创设“美丽的小公主”的背景图。

4.重难点:学习用手指涂沫胭脂在一定范围内实行圈涂，颜色要涂匀。 活动过程:

1.以游戏导入活动，激发开心的情感并引出主题 （1）游戏:找朋友。

（2）欣赏观察“美丽的公主”。


（3）交待活动内容:给脸蛋画妆。 2.幼儿自由探索用胭脂圈涂的方法。

（1）交待材料名称，观察小脸上胭脂的位置和形状，强调胭脂不要涂到纸外面。

（2）幼儿在废旧白纸上实行第一次尝试。 （3）教师用视频实行准确示范。

用儿歌“画个圆圈转呀转”，强调圈涂的方法和位置，并提出卫生要求。 （4）幼儿反复尝试在“小脸”上练习圈涂胭脂，并粘贴到“美丽的小公主”背景图中。强调要注意圈涂的位置。

3.游戏:“我是漂亮娃”，体验操作成功的快乐。 （1）幼儿戴上花环，请客人老师为小朋友擦胭脂。 （2）幼儿和“公主”比美合影。 （3）表演舞蹈：“快乐恰恰恰”。

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