潮州市实验学校教研总结

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潮州市实验学校

2008——2009年度第一学期数学教研组总结

紧张而忙碌的一学期即将过去，在本学期中，全体数学教师能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。现就以下几方面总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平。

为加强修养，提高素质，我组定期进行集中理论学习。学习新课程理念知识，了解教研信息，善学才能研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真写教学反思、撰写教学论文，陈继淳老师撰写的论文《让数学课堂趣味盎然》参加潮州市教育教学论文评比获得二等奖。

本学期教师们除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还争取机会外出参观、学习，十一月上旬全体教师到城南中英文小学听课；十一月中旬，苏咏、郑琼莎、陈丽娴老师到海南学习、听课；十二月中旬部分老师到韩山师范学院潮州师范分院参加华南师范大学教授的数学讲座。通过这些活动，老师们学到了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教务处继续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1.严格执行课程计划，各教师都从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2.文化知识考核：平时组内严把单元关，每级每次单元考试统一试卷，统一时间，统一评分标准，考试后及时交流、分析，提出改进意见；期中、期末按学校教务处要求进行考试，考试后各年级都能认真做好质量分析。

3.一学期来，备课组能每周进行一次有效的备课活动，备课组长每月检查同科级教师的教案、作业批改并做好书面汇报。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4．一学期中全组教师积极参与听课，并及时写好听课反思或评价。


5. 各年段组针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的符合学生学段特点的作业，有的老师还针对学生实际，布置了分层作业，既照顾了学困生，又使优等生能够吃得饱。

三、浓厚教研氛围，提高教研活动效益。

1、教学研究是学校永恒的主题，一学期来，本组积极采取多种形式进行课堂教学研究，如随堂听课、各备课组教师之间互相听课、师徒之间互相听课、新教师的汇报课等，上课前，教师们都能认真准备、研究教材、领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性，重视基础知识的落实，重视技能的培养，虽然称不上课堂教学的领先潮流，但可以淋漓尽致地展现了我校教师课堂教学改革的一股冲劲；课后，能积极研讨，反思教学行为。

2、本学期，根据市教育局教研室“关于开展小学数学课堂教学观摩比赛活动”的通知的要求，并结合我校实际，先在校内开展赛课活动，再从中选拔优胜教师参加市的比赛。大多数青年教师踊跃报名参加，积极参与，经过比赛，李璇娟、张植漫获得一等奖；林杰、郑琼莎、陈丽娴、陈继淳获得二等奖。李璇娟老师还代表学校参加“小学数学课堂教学观摩比赛” 活动，并获得二等奖。

3、本学期根据《框架问题教学与问题意识的研究》这一实验课题大力开展教学研讨，以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。以听课、评课、教学沙龙、案例研讨以及业务学习为主，创造性地开展工作。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

四、发挥传统优势，搞好数学特色建设。

本学期教研组在学生中，开展了一系列活动：有天天2——3分钟口算或者是基本计算训练；每月进行一次计算测试；年级的数学竞赛；每年级的“华罗庚”辅导班；六年级的培优辅导。在这些活动中涌现出许多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。

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