高中班级管理工作经验心得

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千里之行，始于脚下。



高中班级管理工作经验心得

高中班级管理工作阅历心得

俗语有云：天有三宝日、月、星；地有三宝水、火、风：人有三宝精、气、神。假如一个人的精、气、神充沛，这个人肯定是意气风发而备受欢迎的；假如一个团队的精、气、神充沛，这个团队肯定是斗志高昂而奋勉向上的。当二十四年的高中班主任职业生涯遗憾结束而又开启新一轮高中班主任征程时，我告诫自己一定要打造好新接手班级的精、气、神 ,在抓好高一养成教导、常规教导的同时抓好信念教导和欢乐教导。

一、抓住管理契机，欢乐经营班级

我曾经在上一届高一班主任工作年度总结时写了一篇《让飞轮旋转有序》的文章。在这篇文章中我把高一新生比做一架飞轮，要让这架飞轮能够迅速适应高中阶段的学习生活并让他（或她）有序旋转起来，高一班主任必需把好以下三关：树立精细化管理意识，把好思想关；指导同学找到适合自己的学习办法，把好养成关；感化同学心灵，以情感拉近师生距离，把好相信关。今日在这里再次提及，目的就是要强调一下：高一班主任接手的是一个全新的班集体，一定要抓住好的开始是胜利的一半这一管理契机，以期赢在高中起跑线上。 当高一新生带着期盼的情绪踏入潜中大门时，我们十二个班的班主任早已在逸夫楼前恭候。我们微笑着热烈地为来报到的新生服务，让同学初次感触到高中班主任的亲和力，我认为这是实施欢乐管理的

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千里之行，始于脚下。



开场戏。一个微笑着的弥漫工作热烈的班主任让同学从入学起就消退了紧急感和压抑感。始终微笑着，不要板着一副面孔；弥漫热烈地，不要牢骚埋怨——在接下来的班级管理工作中，我始终这样要求着自己。由于惟独这样才干欢乐地经营班级。班主任的热烈和欢乐是灯塔，

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