幼儿园分享活动主题3篇

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幼儿园分享活动主题3篇

这是幼儿园分享活动主题3篇，是优秀的幼儿园活动教案文章，供老师家长们参考学习.

第1局部 【活动目标】

1、在游戏活动中，引导幼儿体验分享成功的心情.

2、通过机灵宝宝，引导幼儿动脑筋，想方法，帮助别人，助人为乐，同时让大家共同分享成功和经验.

3、活动中，培养幼儿团结合作的意识. 【活动准备】

20条宽布条，奖牌假设干个，小红花假设干. 【活动过程】

一、在体育活动比赛中，体验分享成功心情.

1、教师：今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会两人三足跑

2、小朋友们自由组合，两人一组，每组发一根宽布条，教师讲解系的方法及平安考前须知.

3、分组进行比赛，给最后获胜的两个小朋友发奖牌，教师提问：大家怎样一起分享他们的成功呢？

4、幼儿答复不同的方法： ①全班小朋友一起鼓掌、欢呼. ②为他们竖大拇指夸奖他. ③发给他们奖杯 ④给他们唱快乐的歌 ⑤给他们发小红花 ⑥给他们送鲜花.

⑦对他们说鼓励、祝福的话.

5、根据幼儿答复的方法，一一进行实践，让小朋友们在实践过程中，体验分享成功的快乐心情.

二、在体验分享心情的`根底上，尝试分享成功经验.

1、提问：为什么赵凯和张航能跑第一呢？其他小朋友也想跑的快，也想跑第一，请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好，跑的快，

①两人说出：我们两个一边跑，一边喊着一二，一二口令； ②两个人先说好，先跑外边的两只脚，绑在一起的两个脚后跑. 2、幼儿重新分组练习，共同体验分享成功的经验.

三、通过游戏活动机灵宝宝让大家共同分享成功和经验.

1、开展机灵宝宝游戏活动，教师提出三个问题，请小朋友们争当机灵宝宝动脑筋、想方法，共同分享经验和成功. 问题：

①莹莹小朋友每天中午睡不着觉，你有什么好方法，帮助她很快入睡？ ②琪琪小朋友总是丢东西，你有什么好方法帮助他改掉这个毛病？

③晓晓小朋友吃饭总爱挑食，还爱吃零食，你怎样帮助他改掉挑食的毛病？ 2、给讲出自己方法的小朋友发小红花，同时让大家共同分享经验和成功.

我园大班在进行物质分享过程中，收到了良好的效果，孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等，在此根底上，我们又设计了一组精神分享的教育活动，如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等，这些活动的设计，注重了对精神分享的

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情感体验，使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐！ 第2局部 【活动目标】

1、使幼儿懂得，与朋友分享快乐是多么快乐的事情.

2、集体为本班小朋友过生日，让大家体验别人过生日的快乐，增强分享意识. 【活动目标】 活动准备：

1、故事『小猫咪咪过生日』『生日快乐歌』磁带.

2、角色表演的头饰〔小鸭、小猫、小公鸡〕和各种道具〔课前排练好. 3、幼儿自制小礼物一份，教师准备大蛋糕一个，生日蜡烛5根. 【活动过程】

一、故事表演小猫咪咪过生日：〔附后〕 二、提问：〔引起幼儿思考〕

1、小猫过生日，它在家里做什么呢？ 2、它准备怎样与朋友分享快乐？

3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物？

4、大家一起来给小猫咪过生日？同唱一支歌，他们玩的怎么样？〔非常快乐〕 三、为本班幼儿过生日

1、今天，我们班的笑笑小朋友也过生日，我们一起来为她过生日.〔生日快乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日快乐〕

2、小朋友为笑笑送礼物，并说一句祝福的话. 3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕. 4、分享生日蛋糕，体验分享带来的快乐.

5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和快乐的事情讲给大家听. 6、集体歌表演如果感到快乐你就拍拍手，欢笑中结束活动. 延伸活动：

1、进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享快乐的感受. 2、在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物.

附故事：小猫咪咪过生日今天，小猫咪咪过生日，屋里就响起了小猫咪咪的歌声： 喵喵喵喵喵，我是小花猫.今天过生日，和面做蛋糕.

蛋糕做好了.啊，真香哪！小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛.

嚓小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛.突然，远处传来了小鸭的歌声： 嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭.小猫过生日，我是祝贺她. 小猫咪咪听到歌声，马上翻开屋门，请小鸭来做客. 嚓小猫咪咪划着了第二根火柴，点亮了黄色的蜡烛. 突然，远处传来了小鸡的歌声：

叽叽叽叽叽，我是小公ji.小猫过生日，我是祝贺她. 小猫咪咪听到歌声，马上翻开屋门，请小鸡来做客. 嚓小猫咪咪划着了第三火柴，点亮了蓝色的蜡烛.

三个好朋友一齐唱起了歌：嘎嘎嘎，叽叽叽，喵喵喵喵喵

大家在一起，生日真热闹.欢乐的歌声飞进树林，小动物们都来到小猫咪咪的家里.小猫咪咪的生日过得真热闹！ 第3局部 【活动目标】

1、引导幼儿体验分享困难的心情，并主动分担别人的困难. 2、使幼儿懂得替朋友分担困难是一件很快乐的事.

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【活动准备】 图片，绘画工具 【活动过程】

一、提供情境，引发讨论；

教师结合幼儿园发生过的一个真实的事例，向幼儿讲述：小朋友天天身患白血病，心里很痛苦，天天哭泣，我们应该怎样去帮助他，分担他的痛苦呢？ 2、分小组讨论；

3、大家发言：〔去家里看望他、做红花送给他、每人送一句鼓励他的话、把幼儿园发生的事讲给他，打 问候他，画张画给他、带鲜花看望他、把我的新玩具送给他、我们给他捐钱让他看病〕 二、看图片：

1、小红在操场上拍皮球，不小心脚上摔痛出血了. 2、小珍的手帕丢了，他难过地哭了.

3、小勇有一道算术做不出，他着急地哇哇大叫. 4、刚刚心爱的小鸟死了，他很难过. 5、小朋友在公园里迷了路，找不到家了.

讨论：当你看到好朋友遇到这些困难，你心里怎样想，又应该去怎么做呢？请幼儿用语言描述一下自己看到图片中的情景时的心情，学习为别人分担困难和忧愁.

活动延伸：教师安排时间带幼儿到医院看望天天，让幼儿实际体验分享困难的心情. 【教学反思】

通过学会分享这四个系列教学活动实施，使幼儿在活动中深刻体验到分享带来的快乐，同时，孩子们也在快乐的体验中理解并感受到了分享的意义，从而使幼儿相信分享能给自己，也给别人带来快乐，进一步培养了幼儿分享意识，掌握了分享的技能，学会了分享.

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