教学计划与总结

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（二）、结合本校实际，充分利用网络**和远程教育接收**

开展教研工作。

１、鼓励教师络技术和远程教育应用技能,并利用多课件进行授课。 ２、**完小和中心校在以利用网络**和远程教育**的平台上开展教研活动，实现了教育**共享，同时又增进了教师的交流，达到共同进步，整体提高。

（三)、抓好师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务，让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。

２、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论,并学校内教师间的相互听课。

3、以网络教研和远程教育**为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。

(四）深化课堂教学,开展有效教学。

1、集体备课.年级组教师共同钻研教材,吃透教材，用活教材,同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

2、强化听课.对师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速


提高自己的教学水平,提高教学质量。

3、整合校本教研、科研和培训工作.针对课堂教学中出现的问题，对质量标准、课程标准、**科教材的理解与把握,教师教学方式、学生学习方式的研究

(五)、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量.

1、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度.为使每位教师不违规,都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感,对教学负责，对学生负责，让家长满意，赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足**个学科的课程,课堂教学的研究,减轻学生的课业负担，培养学生的能力，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面.

3、作业批改及学差生的个别辅导。按要求布置好作业，力求作业批改的形式和方法，批改要及时，做到点批，面批,类批,学生间的互批相结合,要及时总结，及时点评,指导总体教学。在作业反馈的基础上差生的个别辅导工作，坚持个别辅导与指导自学为主的原则.要结合学生学习实际,辅导要有目的，要具体。同时在课堂教学要特别注意学困生和学优生的差异性辅导，要让学优生吃得饱，学困生吃的好。教给学生学习方法，养成爱学、乐学、会学的习惯，提高作业的能力.

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