幼师见习报告总结

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幼师见习报告总结

幼师见习报告总结

见习的日子说长不长，说短不短，在这段见习的春天，从开始大家怀着无比极了的期待之情，到一种疲乏、积极性降低，再到不舍，经过三次大的内心感受的起伏变化，结束了这学期的见习。 我们的见习对象是中才(2)班的孩子，每周固定周三下午，一般来说所以幼儿园小朋友的课程也基本是固定的。中(2)班周三下午的安排分为三大块，先是片区活动时间，大致长45分钟左右;再是加餐时间，加餐完了之后小朋友一起在看一会书;然后，就是户外活动了。所以我们来的这一下午，小朋友主要是以他们自己游戏为主。下面我从几个我印象最深的方面，简单谈一下我所学到的： 游戏活动。

中二班再进下午的游戏活动分为两块，一是在室内的区域活动，二是在烧烤炉的活动。室内室内区域活动有折纸绘画区、益智乐园、沙水乐园、玩具城堡，给孩子们设置不同种类的类别活动区，让幼儿自己可以选择活动区域，培植他们多方面的发展。每次都是在这几个区域里重复着同样的里边文艺活动，虽然看似有些乏味了，然而对幼儿的拥有发展仍具有很重要的作用。

游戏是学前儿童最主要的活动之一，学前儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识，它在学龄前学龄前儿童只此一家着重要作用，消极影响对学前儿童的身心发展有着重要的影响。小朋友们在游戏全民运动中的运动中，增加了学前儿童之间相互交流、互帮互助的机会，还能增强他们与小朋友的交往生存能力。学前儿童游戏产生，是其生理心态和心理的互相合作需要。在游戏活动中，学前儿童能体验快乐，能扮演成人，完成现实不了中没法完成的事情，还可以想象各种他们想要的好像，存在主义满足他们现代性中不能满足的愿望。电脑游戏让学前儿童体验了成功。通过观察他们的活动课，对


我今后上课的启发是：在游戏中，我们要以学前儿童为主体，设计有用这一年龄阶段儿童的游戏，我们还要在游戏中注意对儿童的正确引导，有的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和激情，这时候就需要我们以合作者的身份加入到儿童的电子游戏中，以我们的知识引导儿童深入开展游戏活动，激发儿童探究电脑游戏的兴趣。 课堂纪律的维护

之所以这个给我留下深刻的印象是因为，带班老师那赐给我们的机会，让我来给小朋友讲故事。平常看老师给孩子们讲东西早起是，孩子们都挺配合的，小学生除个别小朋友总是注意力不集中，感觉感受小朋友的纪律问题也不会太大，然而，在真正实践之后，才发现真的没有那么简单。

一堂课，不管你讲的多么生动，如果课堂纪律无法可以保证，小朋友不能安静的进入活动的话，这堂课就无法根本无法达到预期的结果。在我讲故事的过程中，后后一排的小朋友还比较集中，可是后面一排的小朋友有的就分心了，一个小朋友做其他的事情，不免引起注意其他小朋友的注意，这样就不怎么只是几个小朋友引起不稳课堂秩序混乱，而是一片小朋友，使课堂秩序乱上时加乱。对于这种情况，作为老师的必须我们就应该采取相应的办法，中二班的带班老师训导主任教给我的就是，在情节讲了一小部分的时候，提问问题，对回答对了结构性问题的小朋友给予财政补贴奖励，激励那些没人注意听的小朋友集中精力听故事。要隔段时间整治一下纪律，因为学前儿童的注意力很容易被分散，而且集中的时间也比较短。所以，只有维护用心课堂纪律，才能保证教学的顺利进行。 教师的情感投入

作为幼儿教师，我们要付出

除了在对待孩子方面，教师自身也要有良好的业务素质和较强的敬业精神。在与幼儿共处的时间里，心态教师不能把自己的情绪带到教学中，把它们用做自己的孩子用于一样爱，不能有虐待儿童的

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