《新理念交互英语口语训练教程》课程标准

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《新理念交互英语口语训练教程》课程标准》，欢迎阅读！



《新理念交互英语口语训练教程》课程标准

一、课程性质、地位和作用

《新理念交互英语口语训练教程》是针对高职高专院校公共英语课程开发的全新英语口语教材，坚持“以应用为目的，实用为主，够用为度”的原则，以发展学生的英语语言听说能力为目标。一般安排在第一学年。

高职高专英语教育是培养技术型专业人才的高等英语教育，旨在训练学生在生产、管理、服务第一线所需的英语语言交际能力和应对各种涉外局面的英语语言应用能力。《新理念交互英语口语训练教程》是以贯彻“学以致用”的设计理念，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》）为依据，以“工学结合，能力为本”的职业教育理念为指导，以培养学生在未来工作中所需要的英语应用能力为目标，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生的听说口语交际能力，提高学生的职场交际能力，真正体现高职英语教学的职业性、实践性和实用性。

二、课程教学对象和目的

1．对象：本教材涵盖最典型的社交和职业场景，力求包括最常用、最典型的表达法，强化训练学生在职场环境中的口头交际能力。可作为高职高专学生第一学年学生英语学习用书。

2．目的: 本教材注重“应用性”，把打好学生的语言基础作为首要目标，重视培养学生的语言应用能力，强调学以致用，提高学生解决职场交际问题的能力。 三、教学建议

《新理念交互英语口语训练教程》全1册，共12个单元。教材选择社交和职场实际应用的真实语料，在内容选择上注重体现信息性时代性、趣味性和文化内涵，既适用于提高语言能力，又有利于培养学生的职业素



1




质与口头交际能力。本教材内容丰富，内容安排以话题为线索，涉及前台接待、共享经济、人工智能、时事政治、智能手机、汽车行业、地产行业、物流服务、餐饮服务、银行服务、艺术设计、一带一路等十二个方面，有助于拓展学生视野，培养其人文素质和文化意识，提高语言交际能力。

《新理念交互英语口语训练教程》一共12个单元，内容安排以话题为主线，每单元涉及一个行业或话题，每个单元均由5部分组成：Situation Description，Dialogue A， Dialogue B， Culture Tips， Situational Oral Practice。每单元计划6个学时，全书计划72个学时，18个教学周每周4学时，可供通用英语或基础英语教学阶段1-2学期（每学期72学时左右或36学时左右）使用。

（一）Situation Description（情境描述）

本部分为单元主题的介绍导入部分，主要交代两组对话发生时的背景情况、主要人物、时间地点及具体事件等信息，帮助学生在开始学习主体内容之前了解本单元的内容及背景信息。 （二）Dialogue A & B （情境对话A和B）

这部分是单元主体内容，每个单元涉及一个行业话题，由两个对话构成。为充分体现本口语教材的交互性特色，话题以情境式的实例进行展开，选取两个典型情境，按照由浅入深的顺序进行编排，Dialogue A 是基础内容，Dialogue B 是核心内容。 （三）Culture Tips (文化拾遗)

本部分根据单元主题在文化层面进行知识的深度拓展与渗透，具有时代性和信息性。要学好英语，除了学习语言本身，更要了解丰富多彩的文化背景知识。语言与文化密不可分，要具有跨文化交际的能力就要深入了解文化。为便于自学，本部分采用英汉双语的形式呈现。 （四）Situational Oral Practice（情境练嘴）

2




本部分包含两个情境任务，为学生进行与主题内容相关的英语对话和讨论创造了条件。两个情境的任务难度由浅入深，情境1要求选择正确句子完成对话，情境2要求学生以二人为小组自由完成对话，并提供了对话参考例句。学生在消化吸收前面所学英语表达语料的基础上，可根据新的情境来模仿、加工、分析和利用，进行语言的创造性输出，提高英语口语的表达能力。

由于篇幅所限，话题内容不可能涉及到所有语言使用情境，考虑到学生会有其他英语口语表达的实际需要，特在全书最后的附录部分（P149-P173）列出了常用英语口语999句，供学生参考使用。 四、学时分配

本教材分为12个单元，共72学时。 部分 学时分配

五、教学方法

本课程以教师课堂讲授加学生二人对话为主，同时根据话题特点开展小组讨论、角色扮演、情境模拟、实践操作、强化练习等。 六、考核与评价

本课程为公共考查课，学生学期总成绩由平时成绩（占40%）和期末成绩（占60%）两部分组成。平时成绩取决于学生的出勤情况、课堂参与、口语作业、角色扮演等，期末成绩含听说和笔试，教师可视班级情况自由安排试卷。学生必须统一在规定的时间内完成口试和笔试内容。

Situation Description

Dialogue A

Dialogue B

Culture Tips

Situational Oral Practice

2 2 2

3

本文来源：https://www.dy1993.cn/lmf.html