将日语语言策略引入教学实践——以「前置き表現」为例

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将日语语言策略引入教学实践——以「前置き表現」为例

周明巍;刘笑非

【期刊名称】《中国校外教育（理论）》 【年(卷),期】2013(000)009

【摘 要】「前置き表現」作为日语语言策略的一种表现形式,在日常会话中被大量使用.「前置き表現」也如日语敬意表达(以敬语为代表)一样作为日语特有的语言策略,越来越多地被国内外学者所重视和研究.与日语敬语具有完整的语法体系不同,「前置き表現」有多种表现形式,因此其特征也具有一定的“隐蔽性”.揭示其在语言实践中的特点和规律,可帮助学习者理解日语中敬意表达,减少学习者在使用目的语时易出现的因受母语影响而导致对会话含义、言语行为的误解及在语用上产生失误等.

【总页数】2页(P94,79) 【作 者】周明巍;刘笑非

【作者单位】黑龙江东方学院外国语学部;北京林业大学外语学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.言いさし表現における陳述副詞の働きについて [J], 丁艳霞 2.从“前置き表現（套头语）”看日本人的语言意识 [J], 范峥

3.浅析日语“ォノマトぺ”中比喻手法的运用——以“どきどき”为例 [J], 粟园园

4.葬式における中日の泣き表現の比較 [J], 袁媛


5.语用学视角下的日语“配慮表現”教学研究——以礼貌原则系列理论的应用为例 [J], 邢黎

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