幼儿托班个案总结

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【最新】幼儿托班个案总结

幼儿托班个案总结 幼儿托班个案总结

观察现象:1.每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后一个,注意力不集中,想做什么就做什么;

2.从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享,存在一定的自私心理. 3.有时犯了错还不准别人批评指正.即使勉强认错,也是昙花一现,没有多长时间该怎样做还怎样做.教育措施:

1.找一位平时在班中较积极认真的小朋友和她做朋友,每到集体活动时〔例如:列对做操〕都让这位小朋友和她一起进行,增强集体意识;

2.针对蒋雨芮语言丰富这一优点,平时可以请她为别的小朋友讲故事,说儿歌,树立她的自信心和荣誉感,使她感到她是这个集体不可缺少的一局部;

3.多找时机与伙伴合作,去共同完成一件事情,让她感受和体验到与别人共同合作和分享成功的快乐 效果分析:

1.和好朋友相处了几天,蒋雨芮每到集体活动时不再拖到最后,也感觉到自己应该和其她小朋友一样以集体为中心,树立集体荣誉感.

2.与同伴共同分享一件物品时,有时仍表现出不情愿,但比以前已有了很大进步.

开展状况:喜欢看图书,和同伴玩.

立案目的:该幼儿进餐速度慢,观察其进餐表现,查找原因,对症下药,使其有所改变. 观察记录:

今天的午餐是白米饭.西红柿炒鸡蛋.糖醋肉和豆腐汤.饭刚分好,他吃了一口米饭.一口醋肉,刚吃了三口,就和同桌的小朋友说起了悄悄话.发现老师在注意他,就又吃了一口饭,含在嘴里,坐着发愣,约两分钟后,再慢吞吞地喝一口汤,吃一口饭,菜几乎没动.后来有点急了,就用手帮助把米饭放进汤里,连汤带水慢条斯理地吃着.这顿饭他足足吃了五十六分钟.分析与措施:

该幼儿自理能力较差,动作开展缓慢,虽然已经3岁了,但是上下楼梯还要拉着


老师的手一步一步的慢慢走.注意力常常不能集中. 扩展阅读:小班下学期工作总结

小班下学期工作总结

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子

们要给〝小〔6〕班〞画上句号了.去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了.看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活.共同收获的点点滴滴〝为了每一个孩子都有进步〞,这是我们为之不懈努力的动力.在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实.勤奋地完成了一学期的工作.在教育教学方面,我能深刻地认识到:时代在开展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平.平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志.书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为,重视幼儿的素质教育,培养幼儿的实际能力.学习优秀教师的先进教育方法.与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平.

家长工作方面,我深知,幼儿的进步离不开家长的支持.我园在__年下学期召开了家长会,提升对幼儿家长教育理念.设立家园联系窗,进行家园共育.让家长及时了解本

学期的教学方案.幼儿各方面进步.通知以及保育考前须知等等.家长们积极配合我们开展了幼儿教育教学展示主题活动,更进一步促进了家园联系,认真填写和整理幼儿的接种统计工作,按时发放>,平均每半个月联系一次,如实反映了幼儿在园在家学习.生活情况.每学期并开展家长开放日活动,为家长提供充分参与.互动的时机,家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解,增进了教师与家长之间的情感.还通过幼儿园网站及时把班级的活动.方案以及孩子活动时的照片上传上去,让家长了解我班的活动情况,并指导家长如何在网站进行操作;结合班级主题活动开展活动,让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,激发家长参加集体活动的兴趣,因此班级工作


得到了家长的支持与好评.今后我还应加强业务钻研,提高反思能力,随时总结,不断随机教育的能力,争取使我的工作更上一层楼.下学期,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园.通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学.多思.多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子.

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