幼儿读物-幼儿园小班语言教案 小黄和小蓝(四篇)

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幼儿园小班语言教案 小黄和小蓝(四篇)

幼儿园小班语言教案 小黄和小蓝(四篇)



教学资料参考范本

幼儿园小班语言教案小黄和小蓝(四篇)目录： 幼儿园小班语言教案小黄和小蓝一 幼儿园小班语言教案小黑捉迷藏二 幼儿园小班语言教案小黑鸡和小黄鸡三 幼儿园小班语言教案小鼓响咚咚四

幼儿园小班语言教案小黄和小蓝一设计意图：

李欧?李奥尼的经典绘本《小黄和小蓝》的内容十分简单，讲述了两个好朋友“小黄”和“小蓝”在一起玩，相互抱一抱后，变成

了绿色，回到家，双方的爸爸妈妈都不认识自己了。于是，他们伤 心地哭了起来，有趣的是泪珠又让他们变成了原来的自己。有趣、

曲折的情节、常见的场景、变化的惊奇，是这本书带给小朋友好玩儿、新奇的体验。

小班的孩子特别喜爱做泥工，对颜色也特别敏感，教师利用故 事中对三原色的认识，进而激发幼儿对颜色的调和变化感兴趣，寓 教于乐，非常适合小班幼儿的教学。 活动目标：

1.能仔细观察画面，乐意根据绘本创设的情境进行想象及表达，对阅读活动感兴趣。

2.理解故事内容，知道不能独自一人离开家。

3.对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一起进行泥工游戏。 活动准备：

1.《小蓝和小黄》绘本PPT。2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。 2.蓝色和黄色颜料。 活动过程： 1.导入

（1）（出示蓝色橡皮泥和黄色橡皮泥）今天，我们班来了两位颜色朋友。教师模仿橡皮泥进行自我介绍：大家好，我的名字叫小蓝，很高兴能和大家成为朋友…… （2）小蓝和小黄很调皮，今天老师给小朋友讲讲小蓝和小黄的故事。 2.师幼集体阅读

（1）播放PPT1，观察封面，了解绘本名字《小蓝和小黄》。

（2）播放PPT1-2，这是小蓝，小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈，你觉得谁是

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小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？ （3）播放PPT3，小蓝有好多朋友，他们是谁？

（4）播放PPT4-5，可是他最好的朋友是小黄，小黄就住在街对面，小黄的家里还有谁呢？

（5）播放PPT6-8，教师讲述画面内容，他们在学校里排排坐会学些什么本领呢？” （6）“放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。

（7）播放PPT9-，教师讲述画面内容，小蓝突然在拐弯角上找到了小黄！这时候小蓝的心情会是怎么样的？

幼儿园小班语言教案小黑捉迷藏二活动目标： 1、根据教师的提示，认真观察图画的内容。

2、尝试用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式讲述自己的发现。 3、在观察图画的过程中享受发现的乐趣。 活动准备：

1、多媒体设备，教学PPT。 2、自制“小黑捉迷藏”教学卡片。 3、U形座位。 活动过程： 一、认识“小黑”

1、播放ppt引出活动的主角——小黑。

这是什么？它是什么颜色？什么形状？（黑色的圆形）

师：它有一个有趣的名字叫“小黑”。小黑最喜欢玩捉迷藏的游戏，我们一起来看看小黑藏在哪里？它和谁捉迷藏？ 二、观看PPT，找小黑。 1、小黑藏在彩球中。

师：图片上有许多什么？（彩球）小黑藏在哪里呀？ 师：小黑在和谁捉迷藏？（小猫）

师：小黑有一个秘密：如果你用一句好听话把它找出来，它就会很开心的跳舞。这句好听的话是这样说的：“小黑藏在彩球中，它和小猫捉迷藏。”我们一起试试，让小黑出来跳舞吧。 2、小黑藏在车轮边。

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