6至9岁儿童性教育绘本的设计研究分析

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6至9岁儿童性教育绘本的设计研究分析

作者：徐继兴 陈洁怡 蔡雯茜 余婉玲 来源：《神州·中旬刊》2020年第09期

摘要：在6到9岁时，对儿童进行完整并且适当的性教育是十分必要的，性教育能够培养该年龄段学生对性的正确态度以及对性美好而积极的观念，促使儿童能够在性方面做出正确的决策，最大限度保护自己不会受到性侵害。本文就6到9岁儿童性教育绘本的设计研究做出分析，以望参考。

关键词：6至9岁儿童;性教育;绘本;设计研究 前言：

6至9岁是儿童学习的重要启蒙阶段，在这个阶段儿童接收到的信息以及学习能够给对儿童今后的发展产生至关重要的影响。而在6至9岁儿童的教学过程中，性教育是其非常重要的组成部分，能够对6至9岁儿童一生的幸福和健康产生直接的影响。 1、性生理层面的绘本设计

“我是怎么来的？”是很多孩子的疑问，而针对6至9岁儿童开展性教育首先要解决的问题就是解决儿童对于“我是怎么来的？”的困惑，将生命的繁殖过程呈现给儿童[1]。很多家长和教师面对儿童类似于这样的问题都会采用回避或者是哄骗的方式来处理，孩子心中的疑惑不但没有被解答，甚至还会不小心对孩子产生误导。因此在设计绘本的过程中应当采用更加合理的向孩子解释生命繁殖的过程，让孩子真正了解人类繁殖的相关知识。例如英国绘本《小威向前冲》中所讲述的一名为小威的精子要从爸爸的身体中游向妈妈的身体，在正中竞争对手中脱颖而出取得胜利的奖励就是一颗卵子。这个绘本秒回的画面生动而幽默，恰当的将生殖器的大致构造讲述给孩子，整个受精的过程中用一种十分趣味性的方式讲述个学生。 2、卫生保健层面

对于儿童的健康教育我国十分重视，相继出台了各种政策[2]。因此，在开展性教育的过程中，教师以及家长可以为学生选择一些带有基本卫生保健知识的性教育绘本，充分参照6至9岁儿童的心理、生理成长特性以及认知，逐渐养成良好的生活习惯。要教导孩子不用用脏手摸自己的生殖器，也不能让别人用纸笔等物体来触碰自己的生殖器。教师和家长可以在设计绘本的过程中增添相关的内容。例如《小鸡鸡的故事》这一绘本中，用漫画的形式详细的向孩子接受了男生和女生在身体上的差异，并且告诉孩子怎么对自己的生殖器进行清理，用生动的图画形式告知孩子要经常更换内衣裤，引导孩子形成良好卫生习惯。

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