【幼儿园绘本教学】小班绘本《好饿的小蛇》教案与反思

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【幼儿园绘本教学】小班绘本《好饿的小蛇》教案与反思

活动目标：

1、在快乐的阅读中，愿意用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。 2、体会生硬，搞笑的故事氛围。 活动准备： 小图书、ppt 活动过程：

一、引入，唤起幼儿参予活动的兴趣。

师：今天，老师请了一位小客人，幼儿摸摸、猜猜。（蛇）（引导幼儿问好） 师：小蛇就是怎么走路的？（学小蛇抖一抖）

师：原来，小蛇因为没有脚，是通过扭动身体来走路的。 二、小书写作 p1

1、师：小蛇跑了很久，感觉肚子很馋了，于是它同意至果园去找喝的。 1）小蛇遇到好吃的东西，它会怎么样吃下去呢？ 2）这个圆圆的东西可能将就是什么呢？幼儿猜测。 3）小蛇的肚子变成什么样？

小结：啊呜，咕嘟，小蛇喝了一个红红的苹果。 师：小蛇还是觉得好饿好饿，它又扭来扭去找吃的， p2

1）看，它发现了什么？ 2）小蛇可以怎么做？ 3）它的肚子会变成什么样？

小结：啊呜，咕嘟，小蛇喝了一根黄黄的香蕉。


小蛇还是没饱，它又扭来扭去找吃的了，他又一口吞下东西。 p3

1）小蛇发现了什么？是什么样的饭团？ 2）小蛇吃了饭团，它的身体可以变为什么形状？ p4

1）你猜猜它可能将吃掉了什么？

2）你是怎么看出来的？（一串圆溜溜的紫色葡萄） 小结：啊呜，咕嘟，小蛇喝了一串紫色的葡萄。 小蛇还是很饿，他又一口吞下东西。 p5

1）它可能吞下了什么？ 2）你就是怎么看看出的？ 出示真的菠萝，请 幼儿 观察体验。

小结：啊呜，咕嘟，小蛇喝了一个黄色的菠萝。

吃了那么多东西，小蛇还是觉得没有饱，它又扭来扭找吃的。 p6

1）它发现了什么？ 2）它可以怎么样？ p7

1）小蛇尾巴那存有什么？那三条线则表示什么？ 2）小蛇到树上去干吗？ p8

小蛇的嘴巴怎么了？它想要干吗？

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