郑渊洁育子的启示

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郑渊洁育子的启示

郑渊洁以小学四年级的学历，却取得了如此大的成功，他的成功经历无疑是一个传奇。10年前，与众不同的他因不满当时的教育制度，又做出了惊世骇俗的决定，在大部分亲朋好友反对的情况下，毅然他把儿子郑亚旗从小学接回家中自行教育。他为儿子写了10部童话教材。儿子18岁那年，郑渊洁又终止了对孩子的一切经济支持。2005年1月，郑亚旗创办的名为《皮皮鲁》的连环画册问世，郑渊洁作为撰稿人现在给自己的儿子打工。我们姑且不论郑渊洁的做法是不是极端，有没有普遍的价值，但他们的成功经历，他的童话作品能抓住孩子的心理、20多年畅销不衰的现实，郑老师的教育理念对我们今天的教育足能带来深深的启示。

一、郑渊洁老师很重视鼓励对孩子成长的作用。

他顽固地认为鼓励能将白痴变成天才，因此在教育孩子时，他从没批评过孩子，更没有打过孩子，他认为只有不断的鼓励才能让孩子有更多的优点，只有不断的鼓励，才能让孩子有自由活泼的天性，才能让孩子保持天生的好奇心，长大后有创造性的思维品质，而“我认定在这个时代只有创造性思维是能够导致孩子日后出人头地的基础。”(摘自《郑渊洁随笔》)比如上课走神这个问题，郑渊洁认为也不是缺点，也可以鼓励，因为“精力不集中，想象力丰富的人都是通过走神来完成的”、“ 老师小时候教我们的知识现在都过时了，没有用，知识更新是非常快，走神是非常关键的事，人为






社会创造巨大财富，只有走神的人才会有想象力。”儿子郑亚旗上小学时，他生怕无拘无束、有天马行空想象力的孩子被八股作文毁了，竟奋不顾身替孩子写起了作文。关于激励对人成长的作用，郑渊洁经常谈到自己上小学时的一个例子，有一次他的一篇作文，在校刊上被油印发表了，他说这对他一生的影响都很大。

二、郑渊洁老师不对孩子提出过高要求。

郑渊洁老师对孩子要求不高，不管孩子将来从事什么工作，只要孩子能成为一个自食其力的劳动者就行。他的儿子郑亚旗在18岁找工作时，曾在一家超市扛过三个月的鸡蛋。谈到这件事时他说：“我当时就是这个感觉，我觉得他特有出息，这是迄今为止我觉得他干的最有出息的一件事。”他强调孩子的个性，他让孩子做一个有自己独特想法，不人云亦云的人。他不看重社会上推崇的名牌大学、高文凭，他看重孩子丰富的人生经历，他认为“人的经历是他的一笔最大的财富，如果拥有了和别人不一样的经历，就是拥有了金子的经历。”

三、郑渊洁老师很重视对孩子人格的培养、品德的教育。 他让孩子离开学校的原因也是因为学校教育在这方面做的不够好。他自编教材，通过一篇篇引人入胜的童话故事引导孩子做一个善良的人，并且用自己对孩子的尊重，让孩子学会尊重。在他的心中，教师应该做的是“尊重每一个孩子，无条件地爱和尊重每一个孩子，不因为你考试不好我就不爱你了，不因为你长得不好，不因为你有什么缺陷，你性格上有什么问题，你不合群，你爱走神，不






因为这个，而是无条件地让每一个孩子活得堂堂正正有尊严，每天老师干的事就是滋养每一个孩子的尊严、自尊和自信。”其实他也不愿意让孩子离开学校，他说：“如果学校让孩子过得很开心的话，如果教育很正确的话，很尊重孩子的话，我当然乐得了，我费那劲干什么？是不得已而为之”。

他很信任自己的儿子，当有人问他不怕孩子在网络面前迷失吗？他的回答是：“沉迷于电脑的孩子都是在家里享受不到亲情的孩子，如果家长、父母能够放下你的父母的架子，真正平等地，真正亲情地和孩子相处，一块儿玩游戏，一块儿谈天说地的话，任何电脑游戏也竞争不过家长。”我觉得这段话对一些迷恋网络的孩子的家长，以及畏网络如虎让孩子敬而远之的家长会有很深的启发。

总之，我们不能说郑老师的育子方法，是一个非常优秀的理论。但它从一个侧面反应了我们教育理念有等更新。我们从他的方法中学到应该多鼓励孩子，培养孩子创新意识、良好的人格，尊重学生。

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