理解阿斯顿品牌[1]

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品牌是坚持的结果

——理解阿斯顿品牌



“阿斯顿英语”品牌VS “毛泽东思想”



“毛泽东”的介绍，请逐项对比“阿斯顿英语”品牌

毛泽东成功地创建了一个品牌——中华人民共和国 阿斯顿教育集团创建了一个品牌——阿斯顿英语

毛泽东没有留过洋，却代理了一个洋产品——马克思主义

阿斯顿也代理了一个洋产品——西方教育模式化的儿童英语教学

毛泽东没有他的竞争对手有来头，有人力、有财力——蒋介石

阿斯顿没有EF历史悠久，没有新东方财力雄厚，没有地方培训学校社会关系广泛

毛泽东聚集了一支草根营销团队——中国共产党

毛泽东把“马克思主义”这个深奥的洋产品卖给了大字不识几个的目标客户——中国农民 毛泽东理解了营销的最高境界，并获得了最大的市场份额——星星之火，可以燎原

毛泽东是100年来营销界最大的玩儿家，他成功的制胜法宝是什么？

1. 他懂得如何创新产品令其适应水土：“马克思主义与中国革命实践相结合”——毛泽东 2. 他懂得卖点一定要满足客户的需求：“打土豪、分田地，耕者有其田”——毛泽东 3. 他懂得“服务就是营销”的道理，提出了著名的Slogan：“为人民服务”——毛泽东 4. 他懂得“品牌是坚持的结果”：“一个人，做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事,

不做坏事。”——毛泽东

做品牌，一定要做第一品牌。 “阿斯顿英语”品牌必将成为中国儿童英语培训行业的第一品牌，原因是：以下1、2、3、4、5



1. 和“毛泽东思想”一样，阿斯顿的产品是“西方教育思想与中国教育国情最佳结合”的

产品。以下1）、2）、3）

1） 西方教育思想是什么，引进中国需要适应什么？



西方教育思想：遵循自然规律（大脑语言形成规律、不同年龄学习者性格特点规律、记忆和遗忘规律）、反对填鸭教育。

引进中国需要适应：应试高分主流需求、急功近利教育心理、无全天候教育环境。

2） 为什么说同行业中只有阿斯顿可以实现教育目标？






教育目标：在中国让孩子们形成母语般的英语语言，在形成语言的同时，形成西方

教育思想下的五大能力。



“阿斯顿英语”PK“英孚英语”



“英孚英语”的全外教（大多数级别无助教）的授课模式，决定了：

① 英孚的教材在初、中级阶段必须规避大量英语语法。

② 英孚的学生很难正确使用英语语言进行交流，更应对不了针对大量语法的应

试。

“阿斯顿英语”的中外教配合授课的教学模式，决定了：

① 阿斯顿的教材可以遵循第二语言学习的特点进行编写。 ② 阿斯顿的学生进入初级阶段后期（C5、C6），不但可以开始正确说英语，也可

以在应试中获取高分。

“阿斯顿英语”PK“新东方泡泡英语”

“新东方泡泡英语”的跟中国教师学习英语口语的授课模式，决定了：

新东方没有能力完成训练学生形成英语母语语感的教学目标。

“阿斯顿英语”全程外教的授课模式，决定了：

阿斯顿完全有能力实现训练学生逐渐形成英语母语语感的教学目标。

“阿斯顿英语”PK“盖伦、剑桥、阶梯、新概念、乔登美语”等地方品牌

地方品牌缺少专业的教研团队，和全球教育资源整合能力，决定了：

① 地方品牌没有能力做到教材产品的独立研发、不断创新和领先。

② 地方品牌没有能力做到教学培训体系的不断完善和对一线教学全方位支持。

“阿斯顿英语”出色的国际化团队，和大集团全球教育资源整合能力，决定了：

① 阿斯顿具有独立研发教材产品，使其不断创新，以满足日益变化的客户需求，

和在行业中领先的能力。

② 阿斯顿有能力不断完善教学培训体系，使其满足一线教学的支持需要。

3）为什么“阿斯顿英语”品牌将会在中国扎根最深入，生命最长久？

“阿斯顿英语”PK“英孚英语”

“英孚英语”品牌针对北欧学习者设计，原装引进中国，不做本土化改进。






“阿斯顿英语：品牌借鉴西方教育思想，针对中国本土学习者设计教材（连人物造型

都是黑头发中国孩子）、教学理念、教学模式和教法，是真正的外来与本土相结合。

“阿斯顿文化”PK “新东方精神”



“新东方精神”鼓励人们激发潜力、超越自我，学习的终极目标是走出中国，走向

世界。

“阿斯顿文化”教化人们遵循自然、尊重人格，学习的手段是将国外教育资源引进

中国，终极目标是让学习者从小接受世界文化熏陶，自然而然具备国际化人才的能力。



2. 和“毛泽东思想”一样阿斯顿的卖点最能满足中国客户的需求：一堂课爱上英语，一学

期比美国孩子更自信。

3. 和“毛泽东思想”一样阿斯顿懂得“服务就是营销”的道理，并契而不舍的在服务上追

求创新——Help Session, Happy Call, Happy Points, E-buddy, 爱词吧、爱播客、西方文化体验吧……

4. 作为阿斯顿人，问问自己，对“阿斯顿英语”品牌究竟理解多少？



1） 西方教育思想下的教育品牌； 2） 第二语言教学体系（为适应中国教育环境）+母语化教学训练（为形成英语母语语感）； 3） 整合全球教育资源；

4） 为满足客户需求和在行业中领先，不断自我优化和创新；



5. “阿斯顿英语”品牌远不止这些。如果你理解“阿斯顿英语”品牌，那你应该知道，

我们拥有的是一个“金牌品质”的品牌，如果你到现在还看不到金子在发光，那么，请你深入了解你正在做的事业，认真学习她的精髓。在座的阿斯顿精英和精英背后的团队，

只要懂得一个简单的道理，“阿斯顿英语”品牌就将成为行业的龙头，并且长盛不衰，这个道理是什么？

品牌是坚持的结果！

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