性教育教案

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青少年性意识表现及学校性教育对策



提要：中学生进入青春期后，由于性器官的迅速发育，性机能趋于成熟以及社会“性文化”的影响，性意识逐渐成熟。其主要表现有：性意识朦胧觉醒、好感和爱慕产生、有好奇与探究心理、会梦幻和自慰、模仿与尝试。这一时期是人生的关键时期，在性教育方面，学校要担负起重要的角色，需要倾注更多的关心，关注他们的心理变化，注重适时、适当的指导，使学生安全地渡过青春期。 关键词 ： 性意识 学校 性教育 青少年 学时安排： 1学时 讲课时间： 9月3日 参加人员： 学校全体学生 教学过程：



当少男少女进入青春发育期后，人的第二性征渐渐发育，从外型上看，男性比女性高些、重些，男性喉结突出，肩部宽厚，肌肉发达；女性颈部和肩部圆润、平滑，形成很柔和的曲线，乳房丰满突出，男性会出现遗精，女性来初潮。在这阶段，中学生逐渐明确意识到两性差异和两性关系，男女同学的交往再也不像童年那样“两小无猜”，性意识慢慢成熟，其表现也日益变化。这一时期，是人的一生中心理发展的关键时期，如果受到各种不良风气的影响，容易发生各种心理变态，甚至会造成违法犯罪事件的发生。所以，学校应针对各种表现进行适当的性教育。

一、性意识表现

1、性意识朦胧觉醒：

当学生开始意识到男女之间的特殊关系，性意识朦胧觉醒时会表现出男女界限分明，如


异性同桌的桌面上出现“三八线”，相互很少往来，忌讳个别交往等。他们这时心理活动开始不平静，如一名女同学无意中与一男同学目光相触，他们既没有说一句话，也不了解对方的情况，却引起了这们女生的心中不安，不好意思再见到对方，这种目光给她留下了极深的印象，这是在与异性接触中一种说不清楚的朦胧的感情。 2、好感和爱慕：

随着性意识进一步发展，男女同学之间心理会彼此希望接近接触、了解，出现异性相互吸引的现象。男生因心理希望引起女生的注意与好感，常喜欢故意在女生面前表现自己的能力与才华，或摆阔气、吹牛，有的男生还喜欢与女生嬉闹，甚至动手动脚挑逗、捉弄偷窃，觉得与异性在一起特别愉快。女生心理上也对男生产生好奇与好感，希望自己得到男生的注意，因而特别喜欢打扮表现等。有时会出现争风吃醋、嫉妒等心理现象。在此期间，她（他）可能对一个异性有好感，也可能对几个异性产生好感。在学习上可能表现出精神恍惚、注意力分散等现象。 3、好奇与探究：

在第二性征出现之时，许多同学可能产生好奇、神秘与不安，甚至恐惧心理。会表现出了解自己及了解异性的兴趣，有的同学在课堂上得不到相关知识，就会千方百计地去寻找有关读物，留心道听途说，或私下议论异性，甚至出现喜欢看丰乳广告、黄色影碟、黄色书刊等不良现象。以求获得有关的知识。 4、梦幻与自慰：

青少年对性的渴望，对异性的倾慕随生理和心理的成熟而逐渐强烈。于是，或通过为自己编造情节，或把它写成日记，想入非非，为自己在想象中寻求心理的满足。有的青少年可能以自慰的方式得到满足。非习惯性的自慰、作为合理解脱性冲动的方式，对身体并没有影响。但习惯性的自慰会使中枢神经经常处于紧张状态，导致大脑疲乏，精神萎靡，记忆力，头晕失眠。因此应教育学生正确认识和对待自慰行为。

5、模仿和尝试：

由于身心发育迅速，中学生的“成人感”、“独立感”逐渐增强，于是他们在穿着打扮和言行举止上模仿成人，介入成人的各种活动；加上社会“性文化”的影响，致使许多中学生有一种跃跃欲试的愿望，很想像成人那样尝试一下爱情的滋味，有的甚至出现大胆的性实践，

以上这些大都是性意识的正常心理表现，并不属于下流，肮脏，没有必要产生羞耻感，但学校也宜正视这些，予以正确引导，要做好学校的性教育。 二、学校性教育对策

1、教师（或教育工作者）要再学习。

教师学习一些心理学，教育学和青春期知识来充实，提高自己，通过学习掌握有关理论，了解一些青少年青春期生理，心理发育的特点和伦理道德规范，对学生进行科学的指导和教育。

2、学校要保证性教育的顺利开展。

学校要组织人力编写性生理，性心理教育方面的教材，在中学开设性生理和性心理教育的专门课程，并将其纳入教学计划，有条件的地方可以设立心理健康辅导室、开设心理咨询热线电话等。以科学、健康的性知识来武装学生头脑，避免学生通过邪门歪道去寻求性信息，接受不科学不健康的性观念，走上性罪错道路。 3、学校要为男女生建立宽松的交往环境。

学校要开展丰富多彩、寓教于乐的文娱体育活动，建立建立宽松的交往环境，适当满足中学生对异性的好奇、向往、思慕的心理，消除异性间交往的神秘感和紧张情绪，让性能量得到有效的宣泄。这有利于异性间互相学习、取长补短、健全个性；也有利于男女学生形成

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