早教托育绘本阅读实操

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早教托育绘本阅读实操

第一个，聆听朗读：找出读错的地方

这种方式是对孩子自由阅读的启蒙。培养孩子的专注力。 具体做法：

父母讲一个故事朗读两次，第二次朗读时，让孩子找出读错的地方。

孩子发现错误时，经常会喊“错啦，错啦。”

举个例子：最近读宫西达也的《1只小猪和100只狼》给孩子听，就算孩子不认识狼和猪这两个字，她看到插图就得知是狼和猪，所以，当我读的时候，我故意把小猪读成小羊，孩子这时候说：“妈妈，你错了，是小猪，你没看到猪鼻子吗？”

我回应：“是喔，是小猪耶。”

当孩子看到我们也会“犯错”时，孩子也会在心里，爸爸妈妈也会有不懂的地方耶，我一定要更加认真的学习，然后“教”她们。

不过，这是我猜想女儿的想法，并不代表每个孩子的想法。因为，在我的家庭里，我是孩子的学生，孩子是我的老师。

第二个，专注的观察力：仔细地看，看得透彻

首先，我们要跟孩子提前说，今天要玩一个游戏，这个游戏就是把一张插画里的东西全部找出来；

这里要注意一下，我们选择这张插图的时候，必须选一些能够细腻描绘出故事中的人物、物品以及景色的细节。


接着，我们给孩子几分钟的时间，让她安静地看图，并告诉他们要留意图中所有的东西。

最后，用启发式的提问方式，开始问孩子画中的细节。 举个例子，在《妈妈，买绿豆》里的一副插图，男孩阿宝跟妈妈一起买绿豆这张插图里，我们可以问孩子：“你看到图中的小男孩阿宝现在的心情是怎样的？你从哪里看出来了？”

或者你也可以问：“阿宝和妈妈一起去哪里买绿豆呢？” 以上的问题，我们除了可以询问孩子画中的细节之外，还可以询问抽象的事物，也可以让孩子思考插画中描绘的人物的内心感受。

问过一轮后，我们将孩子的视线从插画中转移到现实生活中，例如：“你觉得种绿豆需要做什么能保证它能够长大呢？”

只有能够从插画飞跃到现实世界的任何问题都可以。

这种绘本阅读的方式除了能发展孩子的观察力之外，还可以让孩子从绘本中感受到更多的乐趣。

第三，角色扮演，模拟书中角色

角色扮演游戏，相信大多数父母都做过。我们这次晚点新奇的。 首先，我们选的故事必须要有2-3个以上的角色，而且必须具有趣味性，好让孩子跟着情节往前跑。

我们大多数人会想到超人气绘本大师宫西达也的绘本，是的，他的绘本很适合角色扮演，比如《1只小猪和100只狼》《加法超人和算术星人》等等。

接着，给符合故事角色的孩子准备手指娃娃或者手偶，把手指娃

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