英文绘本基于新课标要求

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英文绘本基于新课标要求

应用英语绘本开展教学时，教师应做到对小学生特征和实际情况等的全面考虑，确保英语绘本能够充分引发学生的学习兴趣和学习动力，逐步促进小学生英语素养的提升，保障学科育人的有效实现。以往小学英语教学开展过程中，因小学生学习特征等因素，教师在教学过程中更多的是借助英语教材展开教学，不能否认的是教材在课堂教学中具有一定重要性，但如果将英语绘本融入其中，则对小学生学习兴趣和热情方面能够起到更好的促进作用，也能够对学生拼读和阅读等能力培养创造有利条件。

一、围绕学生特征选择英语绘本、促进学生英语能力逐步提升小学生的显著特征就体现在其好奇心较为强烈方面，对事物抱有的强烈探索欲和求职欲往往受到学生好奇心驱使，基于此，在运用英语绘本时，教师应注意英语绘本得选择应以学生这一特征为依据，故事型绘本应用于小学英语教学中往往能够起到意想不到得教学效果，教师借助绘本内故事内容，通过内容情节的牵引，将学生思维启发，加之教师一些问题的引导，帮助学生通过阅读对问题进行探索，进而帮助学生英语水平不断进步。

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