单元检查的评价——教学随笔

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单元检查的评价——教学随笔

李淑霞

【期刊名称】《新课程（中学版）》 【年(卷),期】2010(000)003

【摘 要】@@ 常规教学的测评过程一般来说是:单元测试、课堂讲评、试卷改错.学生在单元知识的整理复习后,教师更多的是通过测试,可以了解学生知识的掌握情况,以便于及时地查漏补缺.但是,这种讲评的方式又通常以教师一言堂为主,部分学生的理解掌握情况,特别是学困生的带动转化方面,是否能够真正做到每个学生共同进步,以达到测评的真正目的,这是很难做到的. 【总页数】1页(P20) 【作 者】李淑霞

【作者单位】黑龙江省宁安市第三中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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