项目培育中心工作简介

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项目培育中心工作简介

一、内容

XX教育培训中心就是给实施自己创意的项目的人们提供工作空间，举办包括电子，嵌入式系统，编程和机器人等不同主题的研讨会和培训班。支持、创建并推广3D打印，移动计算、开源硬件和物联网。为了达成这个目标，我们会积极举办进座、研过、项目、初刨推广、工坊、竞赛;凤时参与国际意赛。

二、目的

通过“想法——原型——产品/商业模式——市场化”这四个阶段，整合社会资源，免费提供工作场地和设备，鼓励成员间资源、知识、技能合作，互帮互助把想法变为原型，把原型做成产品，然后再把产品推入市场。

我们以“分享创意，兑现创意，团结合作，不断进取”为口号，致力于推动内蒙古地区民间科技力量和创新文化的发展,整合人才和资源优势,鼓励发明创造和技术创新以及知识分享。最终研发实用型项目，形成知识产权和专利。

三、项目

1、项目孵化平台：组建一个可以多项目共享的开发实验室，并整合高校、科研机构的资源，在高端的设备和专业的技术人员支持下，让更多人的创新、创意的想法在这个平台上得到更好的发展。让力争让这个实验室成为内蒙古地区最具开放精神的创新平台。

2、学生创新项目扶持平台以及创新大赛活动：针对本地区的中


小学生进行一次大规模的创新设计大赛，旨在引发学生对智能硬件和移动互联网的热情和加强了解。

3、创客教育：在导师的指引下，依靠CAD设计软件、开源硬件、激光切割机和3D打印机等，在最短的时间内学习、设计，并分享成果。致力于创意教育产品的研发，为广大青少年群体提供专业的科技教育课程及教育解决方案。

4、此外：“XX教育培训中心”也将成为一个融资和管理平台，来支持人们实施自己的作品和项目。以及寄卖创客作品。

四、创客培养基本形式

1、体验式的培养：兴趣是最好的老师。当代中国青少年对科学技术的最初萌动，基本来自于课堂。浸入式的科技制作课、神奇的科技馆之旅，都点燃了年轻人对自然科学、应用科学的强烈好奇心。于是，一些教育者们通过开发一些简单的手工制作、拼装实验，将青少年慢慢带入动手实践的环节。这种体验式的培养效果功能明显,但不足也在于大多数体验都停留在“耳闻”或“模仿”阶段，即使有一些制造机会，也是成品或半成品的拼装组合，很难让学习者保持长期的兴趣，并真正开发一些自己感兴趣的东西。

2、素养式培育：课程是教育教学的关键组成部分，在体验式培养的基础上，教育者们开始注意青少年科技兴趣长效机制的建立，通过课程使之连贯起来。这种方式更重素养的培育，把创新当作个人素养的必须品，进行补充强化。长期的兴趣才能让兴趣转化为成果，一些小创客在这样的机制下快速成长,虽然不一定就能百分之百成为一

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