育儿知识-父母应该尽量淡化教育痕迹

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父母应该尽量淡化教育痕迹

在众多的教子经验中总结出来的“时时留心处处教育”的理论，可能会使简单的事情复杂化。父母应该尽量淡化教育痕迹，减少功利目的。

有些父母把生活中的每一件小事变为都变成教育活动，就像学校的活动之后总要写作文、写感想、开班会。

的确。孩子的一切都是转型期，父母的是否是教育。所谓教育也就是影响，父母的一切对孩子都会产生影n向。不过，父母应该淡化终身教育痕迹，教育是做出来的不是说出来的。道理要少而精，要多做。比如，带孩子去钓鱼，父母给孩子讲钓鱼要专心等要领，听上去在讲玩，实际上玩里面有教育。

我说的就是这种情况，听上去都是玩，但是父母在每一个步骤上都要说教，给孩子造成很大的心理压力。所谓教育过度，就是本来一个原来很自然的活动，变成一堂活动课了，父母把很多人生道理都通过活动讲道理出来，回来后告诉孩子：你那次这些活动是不是有很多收获，写一篇作文吧。

我觉得尽量减少要尽量淡化教育痕迹，要减少功利的目的。钓鱼后要写日记，孩子可能会反感，说：“我不去了，我不想写作文。”但是淡化教育痕迹，不等于没有教育。比如在钓鱼当中，真的要告诉孩子钓鱼的观潮方法，这些都是常识。父母要让孩子尽情地玩，不提出学习任务，因为那样做小朋友会紧张的。

还有一种情况，小朋友无意中把东西打翻了，有的父母认为这是一个教育时机，便批评孩子：“你做事太不认真了，如果就你这么点小事都不认真，以后可怎么办？”在品德培养上，父母就有某种困惑，怕自己说轻了，孩子不往心里去；说重了，又担心孩子反感。这样孩子在家里诚惶诚恐，做一点错事，父母就讲起一通大道理，可你又不能说双亲讲得不对。


您说的很有启发，父母和父母一起生活的一同时候，不要总把教育上挂在嘴上。孩子一次做事不小心，父母就说：你要是将来管一个工厂，就会造成大损失。这样孩子在家里就风湿病。继父不要让孩子过于敏感，不要无根据地联系，比如说：你不好好写作业，就找不到好的组织工作。把一个很小的细节和未来找不到工作联系到一起，这是一种未免。孩子的教育爸爸妈妈还是要罢了，不要过度联系，不要制造恐慌。经历文革，人们容易得纯粹病，就是高、大、全，一点杂事就上纲上线，所以父母一定要控制自己。

在2005年8期《少年儿童研究》上，唐静女士发表了《别让教育成交易》一文，或许能给父母一些启示：

为了使班里多一个游戏的球，女儿周末寒暑假回家时，郑重地向我索要。我嘴里搪塞着她，心里事实上不想给她买。学习上的事，她从不这样主动。这孩子，长这么大总好像玩是主修课，学习上马马虎虎，从不较真儿，再给她送球，还不玩得更疯。这球的事，等等再说吧。

周一早上她背着行李包住校去了。还记得她临上车时，一再地用小手比画着圆形，眯着眼睛，一脸的笑。这画面在我的脑海里萦绕了好悠悠几天，看样子，我还是在乎她的要求的。

左思右想，不就是一个大大的球吗，何必犹豫不定？关键是要给得“物有所值”。不是流行那么一句话吗：“天下没有免费的午餐。”我想这应该是一个难得的假如教育机会。想到这，我开始设计交换条件：首先要做到本周上课认真听讲，不会的知识主动问老师；其次是作业完成要正确林真，仔细检查；再就是努力向好同学看齐，不能满足现状……

暗暗地打好了算盘，我拎起昨天下班后在商场里全套挑选的皮球，向他们班走去。这个球是女儿指名道姓要买买好的弹力球，球轻弹力大，游戏的时候打在背上也不疼。她看到球一定很高兴，因而会在学校表现得更好，我的意地想着。可是手里的球突然变得极为很硬，沉

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