分层次教学模式下PBL在独立学院大学英语教学中的效用研究r——以成都信息工程大学银杏酒店管理学院为例

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分层次教学模式下PBL在独立学院大学英语教学中的效用研

究r——以成都信息工程大学银杏酒店管理学院为例

袁满

【期刊名称】《丝路视野》 【年(卷),期】2017(000)011

【摘 要】本文主要基于运用项目式学习法(PBL)在独立学院开展的一学年教学实践,通过实证的研究方法,对项目式学习法的效用进行了相关的研究.通过对项目式学习法和期末考试成绩以的相关系数(r1)及项目式学习法和期末总评成绩的相关系数(r2)的研究,发现项目式学习法和期末考试成绩以及期末总评成绩呈明显的正相关,并且在分层次教学班级中,相关系数值更高.由此可以看出项目式学习法在大学英语教学中有积极的作用,其效用明显,项目式学习法在分层次教学模式下可以在独立学院大学英语教学中进行应用和推广. 【总页数】2页(P109-110) 【作 者】袁满

【作者单位】成都信息工程大学银杏酒店管理学院,四川 成都 611743 【正文语种】中 文 【相关文献】

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