大班陶艺活动有趣的泥巴教案反思

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大班陶艺活动有趣的泥巴教案反思

设计意图：

陶艺在我国有着深厚的文化底蕴，几千年前就走在世界艺术的前列，如秦朝的"兵马俑'让世人赞叹。而现代陶艺让艺术的门槛大大的降低了，并深化到我们的日常生活中，使创作不再是陶艺家的专利。"玩泥'是孩子的天性，是最自然不过的事，而陶艺又是一种具有深厚内涵又易于把握、便于普及的艺术形式。这么简洁的活动却能启发孩子们的制造性思维和想象力，培育孩子一种终身受用的高尚志趣，让孩子们开头懂得美，开头喜爱艺术。在幼儿期进行陶艺教育不但有教育意义，更是孩子们欢乐的载体，所以陶泥是孩子嬉戏中的珍宝。在这个活动中，老师引导幼儿学习观赏精致陶艺作品，让幼儿能够感受陶艺的魅力，并结合课件以局部展现陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力。 目标：

1.引导幼儿学习观赏精致陶艺作品，感受陶艺的魅力。 2.以局部展现陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力。 3.培育幼儿对陶文化的喜爱。

预备：陶泥陶艺课件陶艺实物陶艺工具若干背景音乐 过程：

一、幼儿听音乐入活动室。

二、老师逐一出示课件，幼儿观赏并进行发散性思索。 1、出示课件一

小伴侣们，你们看这像什么？〔幼儿自由回答〕



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2、出示课件二

如今又像什么了呢？〔幼儿自由回答〕 3、出示课件三

如今有变成什么了呢？〔幼儿自由回答〕 它是装饰在什么物体上的呢？〔陶罐上的〕

那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；还是小小的呢？

老师小结：哦，原来陶罐上还可以装饰这么美丽的花纹啊！ 三、引导幼儿学习观赏精致陶艺作品，感受陶艺的魅力。 1、出示部分陶艺实物，让幼儿去看；去触摸；去观赏。 小伴侣们，你们看这儿有许多的陶艺作品，我们一起来看看。 老师：你最喜爱哪个作品？它是什么样的？〔引导幼儿从样子和花纹去观看和观赏〕

2.出示陶艺课件，幼儿观赏精致的陶艺作品。

你们瞧，我这儿还有更多的陶艺作品。〔老师介绍个别作品〕 四、幼儿制造性地装饰陶艺作品〔加背景音乐〕

1、师：我有好多未完成的作品，现请你们来装饰一下，让它们变的更美丽！

2、幼儿分组合作装饰陶艺，老师鼓舞幼儿用上陶艺工具。 五、活动结束

你们真棒，作品太美了！现我们拿着我们的作品请其他小伴侣来观赏！ 活动反思：



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