幼儿园活动内容以及实施问题探析

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幼儿园活动内容以及实施问题探析

作者：魏立宇

来源：《新课程·上旬》2017年第10期

摘 要：近几年国家对少数民族的教育问题更加关注，尤其是幼儿园的教育。幼儿园教育作为启蒙教育，对学生的个体发展有着至关重要的影响。幼儿园活动教育是课堂教育的补充，但是目前的幼儿园活动中还存在很多的问题。通过深入探析幼儿园活动在实施过程中出现的问题，并针对问题分析原因，提出合理化建议，以便提高幼儿园活动教育的质量。 关键词：幼儿园活动；问题；实施方案

2017年，结合哈密市城乡发展规划，科学合理布局，我市新建很多农村双语幼儿园，尽量配置全套的教育设备。新疆是一个多民族聚集的区域，少数民族都保留着本民族的文化和语言，这些文化和语言也是国家的重要文化遗产，应该保留和传承。但是一个民族的发展还需要学好汉语及其他语言，以获得更大的平台。双语教学是振兴新疆少数民族教育的关键，而幼儿双语教学是以后教学的基础。近年来双语教学的理念被越来越多的幼儿园所重视，然而大多的幼儿园双语教学活动因实施经验的匮乏仍存在很多问题，因此对新疆幼儿园双语活动的问题进行探析，才能更好地改善幼儿园的教学质量。 一、幼儿园教学活动内容

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教学活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据《幼儿园教育指导纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本幼儿园的实际情况，制订切实可行的工作计划并灵活地执行。新疆的幼儿园教育活动应该适应多文化、多民族的背景，开展适应本地的教学活动。现在我就以本地的双语教学活动进行简单的介绍并分析其中的问题。

双语教学活动，是指少数民族儿童在幼儿园接受学前教育的基础上，教师应该也使用汉语言来进行教学和日常生活的管理。幼儿是学习语言的最佳年龄，孩子的好奇心重，模仿能力强，是接受各种语言的最好时期。双语活动就是要在平常的各种活动中，注重汉语的应用，贯穿在整个活动过程中，创设第二语言的大环境，发挥双语教学在幼儿园活动中的作用。 二、双语活动实施过程中的问题探析

目前，新疆幼儿园双语活动还是起步的阶段，双语教育的开展，各级政府都高度重视，各职能部门都全力推进，形成了良好的氛围，但是由于实施经验的不足和各种客观条件的限制，我区双语活动中还存在很多问题。 （一）双语教师极为短缺

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