《药理学》学习指南

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《药理学》学习指南



一、教学目标

药理学（Pharmacology）是研究药物与机体相互作用的规律及机制的学科，药理学作为联系基础医学与临床医学与药学的桥梁学科，为防治疾病、合理用药提供基本理论、基础知识和科学思维方法。

1、知识领域的教学目标及要求

药理学的教学是使学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本实验技能，要求学生掌握常用药物的药理作用和作用机制、临床应用、不良反应和防治措施、禁忌症等，指导学生在临床工作中如何合理用药以防治疾病，为培养高质量的临床医生奠定基础。

2、技能及能力领域的教学目标及要求

着重于提高学生的素质（包括学习能力、科学分析综合能力及科学思维方法和初步科研能力的培养），用辩证唯物主义和理论联系实际的观点指导教学。注重培养学生终身学习、掌握和运用新药的能力。

3、情感态度领域的教学目标及要求

根据学生的知识背景和层次，深入浅出，化简难度，结合临床实际病例和生活案例讲授，增强学生主动摄取药理知识的兴趣。让学生感受到药理学的知识能体现在生活的每一个角落，促进学生运用药理学知识解决问题。

二、目的要求与课程内容

本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次要求编写。学习药理学的重点在于掌握各种药物的分类、主要药理作用和机制，并联系其临床应用，掌握重要的不良反应和禁忌症等。掌握和熟悉的内容是药理学的基本概念和基本理论，要求重点学习，也是考核的重点。

三、教学策略、教学方法与手段



采用程序渐进式、启发式、提问式的教学策略。整体教学中还应用PBL、TBL等教学方法。动画、列表比较、临床病例和生活案例、课堂提问、简单记忆口诀等手段联合应用。

四、课程总复习

中山大学 中山医学院 药理学教研室




《药理学》大讲堂是学生最喜爱的复习形式。它从整本教材的角度纵向讲解每个部分各章节药物以及横向阐明部分各章节之间的关系，强调整体观，旨在宏观和微观全面掌握药理学的知识。并不是为考试而复习。

每学期均在期末考试前开设《药理学》大讲堂，期中考试前的《药理学》大讲堂则根据每个年级学生的要求开设，有关期中考试的分析和药理学学习技巧等讲座按照每个年级学生的需求开设，目的在于为学生的学习服务。



中山大学 中山医学院 药理学教研室

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