开题报告表 朱龙

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贵阳学院毕业论文（设计）开题报告表

课题名称 学生姓名

通用技术课程教学中学生学业过程性评价的探析

朱龙

学 号

开题日期 080400501010

专 业

2011-10-21 科学教育

一、调研资料的准备

基本了解通用技术教学的相关知识，同时查阅了一些相关文献资料，基本具备完成论文的知识条件。



二、研究目的

在当前的通用技术课程评价体系中，终结性评价仍然占着主导地位，这种传统的评价方法不利于学生的综合素质的发展，也不能有效地提高学生的学习积极性，甚至影响教师的教学效果。所以笔者认为有必要对这个问题进行研究，探究如何在高中通用技术课程中建立过程性评价体系，以及如何具体实施。



三、研究要求

本研究以论文形式展示，并且收集整理的资料都为最原始的资料，对研究中出现的问题认真思考和分析，最后得到实事求是的解决方法，证实本研究真正的价值所在。



四、设计思路与预期成果 1、设计思路

笔者将研究过程性评价对学生学业与教师教学的具体积极意义，评价体系的具体内容，该评价方法的具体实施手段。 2、预期成果

在总结前人研究成果的基础上，结合自己的研究结论，总结出相对完善的过程性评价机制。

五、任务完成的阶段内容及时间安排；

（1）2011年10月初—10月12日，在指导老师的指导下，根据自己的专业学习情况和兴

趣爱好，确定选题的方向。

（2）2011年10月12日—20日，将选题交化材系毕业论文领导小组审查并确认。

（3）2011年10月21日—11月30日，收集相关文献，确定研究方法，准备撰写开题报告

和文献综述。

（4）2011年12月初—2012年2月中旬统计研究数据。 （5）2012年2月中旬—2月下旬，分析研究数据。

（6）2012年3月上旬—2011年3月中旬，开始写作，并上交初稿。 （7）2012年3月下旬—3月底，修改完善论文，上交二稿。 （8）2012年3月底—4月上旬，修改完善论文，上交三稿。 （9）2012年5月初，完善论文，上交四稿并申请答辩。

（10）2012年5月中旬—5月底，根据答辩小组意见，修改论文，形成终稿。

六、完成论文（设计）所具备的条件因素

（一）实地考察法。笔者将利用课余时间和实习期间到高中听通用技术课，从中发现问题并




进行研究。

（二）文献法。笔者将充分尊重前人的研究成果，在图书馆搜索相关电子文献资料和图书，

对前人的研究成果进行整合与提炼。 （三）访谈法。到高中找一线的通用技术课程教师进行访谈了解实际情况，记录详细的访谈

内容。

指导教师意见：



签字:



系毕业论文（设计）领导小组意见：



签字：

本文来源：https://www.dy1993.cn/jms.html