培养幼儿美育的目标四字词语

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《培养幼儿美育的目标四字词语》，欢迎阅读！

培养幼儿美育的目标四字词语



成语钟灵毓秀：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

成语懿言嘉行：美好；嘉：善、美。有教育意义的好言语和好行为。 成语不教而诛：孔子的学生子张问孔子怎样才能治理好一个国家，孔子答道只须尊奉“五种美德”，除掉“四种恶政”就可以。其中“四恶政”之首就是平时不给人教育，到时候却怪别人而去杀人，这就是虐。其次上暴、贼及小家子气 ...

成语功成不居：春秋时期，老子提出辨证的政治主张，他认为天下人知道美与丑对立，有和无对立相生。圣人治国知道有为和有所不为，采取无为政策；知识有教则有不教，行不言的教育。万物各有所为，圣人不去掌握，事功告成，圣人功成不居，人们归功于他 ...

成语嘉言善行：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

在人类生活中，美的事物主要包括以下几类：一是自然美，即自然中带给人和谐与惊叹感受之事物皆是美的。二是社会美，它主要指由人的社会活动所创造的能带给人美感的种种事物。三是艺术美，艺术美是艺术家


通过创造性的劳动，对现实事物的美的表现。

自然美：如壮丽的山川，秀美的河流，流转的日月，闪烁的星辰，鲜艳的花朵。

社会美：如善良的人，和谐的制度，优美的环境与装饰。

艺术美：主要包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、语言艺术、戏剧和电影等。

美蕴涵于各类事物之中，幼儿首先要感受到美，并能学习去欣赏不同的美、理解不同的美，进而才能尝试去表现和创造不同的美，因此，感受、欣赏、表现、创造是幼儿审美能力培养与发展的几个阶段，幼儿美育主要是通过学前儿童的艺术教育来实现的。

本文来源：https://www.dy1993.cn/jmUG.html