孙瑞玲老师英语启蒙讲座精华

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第一步： 和孩子一起听带有肢体动作的歌谣，从出生就可以开始了

肢体动作的歌谣中，动作和英文是一致的。 例如：1，2，3， clap clap clap your hands. 这样比较容易让宝宝接受。

动作和英文一一对应，孩子更容易理解。不需要用中文来解释了。 歌谣的韵律和节奏，孩子会非常喜欢这种方式，会对英语学习更有兴趣。

歌谣有3R的特点，节奏，韵律和重复。Rhythm, Rhyme, Repetition. 所以采用英语歌谣来进行英语启蒙是非常合适的。

第二步：在日常生活中，通过吸引孩子的有趣方式来提高孩子的词汇量 这个阶段在孩子可以说话，就可以开始了。一直持续到孩子能完全自己学习为止，基本上初中前都能用到。

常用方法： 找单词，看谁认识的单词多。 例子说明：可以同孩子一起玩I SPY的游戏.

比如家里面的物体，table, chair, spoon, chopsticks, fan, laptop, TV, dish, window等等等等。

家长在游戏时候可以示弱，让孩子觉得自己比较厉害。 找到一个，可以奖励孩子贴纸等等。

I SPY A TABLE, I SPY A CHAIR,说单词让孩子找，或者孩子说让妈妈找。 我和我家孩子，有时候会在超市玩这个游戏，更有趣。找的东西非常多，chips, mango, watermelon, rubber, pencil, 等等。 一定要用玩的方式，同孩子一起英语启蒙。

如何继续进行呢？

第三步：适当的看英文动画片

三岁以上已经可以慢慢看英文动画片了。

动画片可以帮忙孩子将英语的声音和画面相结合。会更加让孩子理解对英语语言场景的认识。

我们最初看的有KIDS'ABC, GEO KIDS, DORA等等的英文DVD。大家可以参考。


第四步：绘本的阅读

多听多读是非常重要的。选择孩子感兴趣的绘本级别，只要孩子津津有味的读就可以了。绘本知识面广，故事情节也能帮助孩子连续记忆。可以深度的学习，读绘本是非常好的英语学习方式。

难度不能太大，如果孩子不喜欢现有的英文绘本，八成是因为难度太大了。 孩子看不明白，就不会感兴趣。如果孩子能明白一些，孩子会自己慢慢看书去理解，就会感兴趣。

第五步：一定多在日常生活中多运用英语 英语是要用的，不用就不用学了，对吧。

帮忙孩子多增加语言交流的机会，有外国人的情况下，可以鼓励孩子同他交流。 在家也可以进行，可以设定一个ENGLISH CHAIR，谁坐在椅子上就要说英语。或者唱英语歌。

多做一些有趣的事情，增加孩子说英语的机会。

最后，一定要继续增加阅读的量，适当增加看英文动画和电影，一定多在日常生活中多运用英语。有了上面五步的基础后，孩子积累了一定的词汇量，就可以开始自然拼读的学习了。

学习自然拼读的前提



一定要具备一定的听说能力。如果没有这个能力，孩子就算能拼了，也不知道自己说的是什么，就没有意义了。

例如： 就算孩子能拼读C-A-T，但是他不知道CAT，就没有达到学习自然拼读的效果。



第一步：先给孩子讲一个字母的故事



可以告诉孩子，每一个英文字母都有自己的名字和声音。就像小猫咪，它的名字是猫，它的声音就是喵喵喵。

可以告诉孩子字母A，它的名字就是A，它的声音就是æ

第二步：英语字母发音的顺口溜，洗脑式的输入

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