大班科学绘本《我们身体里的洞》

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大班科学绘本《我们身体里的洞》

作者：杨俊鹤

来源：《学校教育研究》2017年第20期

一、活动目标：

1、.通过引导，让幼儿对人类身体 中“洞洞”产生探究的兴趣 。 2、.让幼儿初步了解到人体某些“洞洞”的功能和作用。 3、.让幼儿初步具有保护身体的意识。 二、教学重点、难点：

1、.通过课程，让幼儿对人类身体产生探究的兴趣，正面引导幼儿通过正确的方式进行探究，满足未知的好奇心。

2、.初步了解怎样保护身体上的“洞洞”。

三、活动准备：PPT课件，装有蒜、姜等物品的瓶子 四、活动过程：

（一）、导入部分（生活中的洞洞）

师：小朋友们，你们见过“洞洞”吗？（出示PPT）你们猜猜这是什么“洞洞”？

师：哦，原来是个下水道的洞洞啊！这又是什么“洞洞”呢？中间有个大的，周围均匀的分布着许多小的？哈哈，原来是洗澡用的花洒，我们也叫它“莲蓬头”对吗？

接下来这里有两个洞洞，这又是什么洞洞呢？哦，原来是高速公路上的隧道啊，小朋友们见过隧道吗？（幼儿答）（逐一出示PPT） （二）、展开部分（身体里的洞洞） 1、.鼻孔洞洞

（1）、出示PPT，幼儿猜测是什么洞洞

师：但是，同样是两个洞洞，这两个小一点的洞洞又是什么呢？（产生探究的兴趣，并做出回答）

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