《我的老师像妈妈》幼儿园教案

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《我的老师像妈妈》幼儿园教案

《我的老师像妈妈》幼儿园教案1

活动目的：

1．熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2．大胆尝试用动作表演歌曲。

3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4．发展幼儿思维和口语表达能力。 5．培养幼儿敏锐的'观察能力。 活动准备：

1．经验准备：幼儿已经有发声练习的经验。 2．物质准备：音乐、播放器、大纸、笔等。 活动过程： 一、发声游戏引入。

引导语：9月10日式老师的节日，我们来玩问候游戏。 二、熟悉歌曲，理解内容。

1．引导幼儿谈论教师的工作：教师每天都做了些什么？怎样关心小朋友？你们觉得老师像家里的谁？你们爱老师吗？

2．欣赏歌曲。

播放歌曲，请幼儿欣赏。

提问：听了歌曲之后你有什么感受？歌曲里说了些什么？ 教师小结，帮幼儿理解歌曲内容。

再次播放歌曲，让幼儿欣赏，鼓励幼儿跟唱歌曲。 三、跟唱歌曲。

1．教师弹唱歌曲，幼儿跟唱。

2．鼓励幼儿用动作表现歌曲：可以用那些动作来表演歌曲呢？ 3．教师筛选幼儿的动作，用简笔画记录在大纸上，制作成舞蹈动作图谱。

4．引导幼儿学习用肢体动作来表现歌曲内容。 5．引导幼儿集体表演歌曲。


《我的老师像妈妈》幼儿园教案2

一、活动目标：

1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。 2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。 3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 二、活动准备：

《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。 三、活动过程：

（一） 播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌

1、引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”

2、教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏。

3、提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。

（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》 1、老师缓慢清晰地念出儿歌 2、通过提问，帮助幼儿理解儿歌 问：“你听到儿歌里面说了什么？” 3、引导幼儿跟读儿歌 （三）师幼共同游戏

引导语：你们喜欢老师吗？愿意亲亲（抱抱）老师吗？愿意和老师一起做游戏吗？那我们来玩一个游戏 ，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍游戏规则）

4、小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。

（四）延伸活动：教师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏。

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