健康教育计划与干预

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健康教育计划与干预 健康教育计划与干预：

（一）确定优先项目

在确定优先项目时，应遵循重要性和有效性原则。

1.重要性原则 先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题。

2.有效性原则 优先考虑通过健康教育干预能有效改善的健康问题。

（二）确定计划目的与目标

一旦确定了优先项目，即可确定项目的目的和目标。

目的和目标是计划存在与效果评价的依据。目的是指在执行某项计划后预期达到的最终结果。目的是宏观性、远期性，一般用文字表述。目标是目的的具体体现，用指标描述，具有可测量性。

1.计划目的 计划目的是健康教育项目最终利益的阐述，如：通过降低吸烟率以减少呼吸系统疾病的患病率。

2.计划目标 计划目标是在计划目的的基础上，进一步回答对象、时间、内容或程度等问题。以上述计划目的为例，其计划目标为：某社区l6～26岁青少年吸烟率在3年内降低25％。计划目标可分总体目标和具体目标。

（1）总体目标：一般由3个坜和2个?组成，即：

①Who--对象②what--实现什么变化③When--实现变化的期限④How much--变化的程度⑤How to measure--测量的方法

（2）具体目标：总体目标可以分解为各方面、各阶段、各层次的具体目标。如远期的疾病控制目标、中期效果评价阶段的健康相关行为目标、短期效果评价的各种教育目标（倾向因素、促成因素、强化因素）、执行阶段的各种工作进度目标等。

（三）确定干预方案

干预方案的内容应包括：目标人群、干预策略、干预活动的内容、方法、日程及人员培训、评价计划等。

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