育儿知识来源(二)

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育儿知识来源（二）

(三)媒体传递

由于报刊、收音机、电视节目等向普通人传递大量的信息，因此，从这些媒体上获得育儿知识的机会很多。尤其是电视节目，结合视觉和听觉，便于接受，而且说服力强。

媒体上传递的信息，是社会认可的共同的观念。媒体上经常提出新奇的话题，但育儿的问题是很普遍的问题，与特别话题和新奇话题无关。尽管讲的都是正确的，但大多是介绍一般的普及知识，为的是尽量适合更多人的要求。比如，“婴儿的旅行在身体强壮以后进行，最好在1岁以后”，如果是1个月的婴儿，无论如何必须带他回家乡时，怎样做好呢?并不清楚。如果举出特定的例子，那么，就不合情理了。

如何使从媒体上获得的知识适合自己的孩子呢?那就必须发挥智慧的作用。另外，听别人谈话时也可经常观察、评价，把对自己有用的东西记下来，无关紧要的则可以抛到脑后。

(四)网络信息

官方、城乡或个人开设自己的网站，提供医疗及育儿信息，育儿也可以利用这些网站。但是，网站的信息是一般观点及自家观点，而且信息量也很大，因而正确的判断也很重要，而且还要注意那些不能面谈的信息。 (五)育儿书籍

育儿书籍有助于获取育儿知识。很多人一怀孕就买育儿书籍，但如何判断育儿书籍的内容是否能满足自己的要求，就不那么容易了。进入昭和时代以后，育儿书籍的出版达到鼎盛。受1933年皇太子出生以及1959年皇太子结婚的刺激，1960年以后，育儿书籍的出版数量急剧增加。

这样一来，育儿书籍的内容多种多样。有的书介绍综合育儿知识。有的书把主题放在营养和习惯上。由于大多数育儿书籍是医生写的。因此重点放在了疾病方面。还有的书籍以谈话的形式教给人们育儿技术，直接回答各种问题。多数育儿书籍是以婴儿为对象的，但也有的书籍涉及到幼儿，尤其是3岁以前的孩子。以幼儿期为对象的书籍，大多介绍幼肌卜理和幼儿习懈．育儿书籍如同旅行指南，尽量对众多的婴幼儿进行指导，同时，介绍的内容也保持中庸。其中，也有的育


儿书籍以著者的看法为主，但数量不多。

读育儿书籍时需注意的一点是，许多书介绍的是一般观点，就身体的发育而言，也只介绍平均的标准。至于早产儿应当怎么办，这种特定的问题许多育儿书籍往往没有介绍。一些写得略微详细的育儿书籍，往往出现读了也含糊不清的论述，使人迷惑不解，不知如何是好。此时，选择适合自己孩子的育儿书籍最为重要。

有人指出，如果比较一下读过的育儿书，就会发现有些观点是相反的。有的书里写尽量抱孩子为好，而有的书则认为不能让孩子养成需要抱着的习惯。 以前，家里人较多时，不论是谁抱，孩子都会撒娇，因此，都认为不能养成抱孩子的习惯。而现在，有些书认为小家庭里应尽量抱抱孩子；以前使用配制奶粉时，认为浓牛奶不好，而现在的育儿用奶粉之所以不会造成肥胖，是因为奶粉的成分发生了变化。这样一来，不知道写书的背景，有时也会引起混乱。

育儿书籍介绍的内容各不相同，是因为作者的个人见解不同，但与之相比，看法和事实较以前都有变化。从这个意义上说，最好选择知识内容比较新的育儿书籍。如果在了解作者的观点和立场的基础上读一读有独特见解的育儿书籍，则会加深对内容的理解。

---------------------------摘自《产复欣丸微书堂》

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