领导干部挂点联系基层制度

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领导干部挂点联系基层制度 为深切贯彻落实“三个代表”重要思想，切实改良机关工作作风，增强群众观念，贴进大局，跟进效劳；认真体察下情，倾听民声，及时了解把握基层学校的工作动态和效劳需求，为区教育局的工作决策提供信息，经区教育党委研究决定，成立区教育局党政领导联系点制度。 一、联系内容 1、踊跃宣传党的方针、政策、教育法律法规和上级党政、各级教育行政部门的文件精神，指导基层党支部抓好党的建设，指导基层学校抓勤学校治理，增进依法治校、依法治教。 2、检查催促各项工作部署在学校的落实和完成情形，及时挖掘学校在党建、教育、教学工作中的先进体会和典型事迹，在全区进行推行。 3、围绕党建和全区教育工作的重点、热点和难点问题，开展调查研究，及时发觉新问题，研究新形势，总结新体会，不断提高领导干部的工作水平和治理才能。 4、听取基层学校对区教育局工作的意见和建

议，争取学校对教育局工作的明白得和支持。 5、增强与学校的沟通，关切学校领导和教师的工作、学习和生活，了解他们工作中存在的问题

和困难，踊跃为他们排忧解难。 6、协助学校增强与有关部门的联系，为学校制造良好的进展环境，保护学校和教师的合法权益。 7、及时把握学校工作动态，增强干部日常治理，了解学校人员变更情形，和谐处置突发性事件。 8、其它需要联系的内容。 二、具体要求 1、每位党政领导（联系人）联系一个镇的中小学和部份城区中小学（幼儿园）、基层党支部。 2、联系人应不按期深切联系学校，把握学校的工作动态，帮忙学校解决实际问题，通过走访、召开座谈会等方式，了解教职员工的工作生活状况、思想动态。一样每一个月至少应深切联系点 12 次。

3、各基层学校要踊跃配合联系人的联系工作，及时汇报工作，反映情形，提出建议，在学校显现突发事件时，应及时向联系点领导汇报。 4、为更好地开展联系工作，切实把握学校情形，联系人可由被联系学校推荐或自己指定一名教师作为工作联络员，负责工作联络。 5、关于联系学校显现的重大问题或在全区具有普遍性的问题，要及时提交局务会或党委会讨论研究。 6、要踊跃开展调查研究，争取每人每一年写出一篇调研报告。 7、区教育党委对联系点制度实行动态治理，依照情形对联系人和联系点进行调整，并将联系人到联系点工作情形，纳入年关工作考核内容，作为评优、评先的依据。 三、联系点分工： 李仲锴：六中、文清路小学、滨江一小、马扎巷小学、湖边镇学校； 陈智鹏：七中、红旗二小、天竺山小学、滨江二小、沙石镇学校； 曾瑞萍：九中、大一小、大二小、厚德路小学、水东镇学校； 阳作山：一职校、招办、

电教室、西津路小学、铁路小学、区保育院、和平路幼儿园、铁路幼儿园、水南镇学校； 赖 菁：二中、白云小学、深造学校、教研室、校外

活动中心、水西镇学校； 俞健玲：嵯峨寺小学、中山路小学、特教学校、红旗小学、沙河镇学校。

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