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论法学本科教学的三个维度和课堂模式--从与司法考试相衔接
切入
贺志军;袁艳霞
【期刊名称】《成都理工大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2014(000)002
【摘 要】我国法学教育呈现出不少与司法考试相抵牾的欠衔接之处，二者在“教什么”和“考什么”、“怎么教”和“怎么考”方面的匹配程度亟需衔接。法学本科教学主要是通识教育，应关注价值、规范和事实三个维度；其中，规范学习是根本，案例学习和理论学习是规范学习的深化。法学本科教学课堂模式只有突出其模式自身的“比较优势”才能自证其合理性；以教师激情触发学生兴趣，使课堂教学成为一个真正有效的过程并获得良好的教与学的效果。%The legal education in China does not match well with National Bar Examination on many aspects.The extent of matching between ‘what to be taught’and ‘what to be examined’,‘how to teach’and ‘how to examine’,needs to be improved urgently.Legal teaching for undergraduates should be regarded as general teaching.It mainly concerns with three dimensions of
value,norm and fact,of which study of norm stands on the root while study of fact and value an in-depth learning.The class model of legal teaching for undergraduates can only be justified through emphasis on its own comparative advantages.When students’interest is inspired by teacher’s enthusiasm,the class teaching develops into a truly effective process and leads to satisfying effect of teaching and learning.
【总页数】4页(P105-108) 【作 者】贺志军;袁艳霞
【作者单位】中南财经政法大学 知识产权研究中心，武汉 430073;湖南商学院 财政金融学院，长沙 410205 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.0 【相关文献】
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2023-04-20
