生命与安全教育_保护视力(2)

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《保护眼睛，预防近视》教学设计

职高一班

教学目标

1 .认知目标

（1） 了解近视的苦恼、成因及预防措施，感受保护眼睛的重要性。

（2）提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

2 .能力目标

（1）培养学生思考、提取、调理信息的能力

（2）提高学生在生活中发现问题、语言完整表述的能力。

3 .情感态度与价值观目标

（1）增强珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视的意识。 （2）营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。 （3）感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。

教学过程 •、游戏导入

（1）、画眼睛的小游戏一一今天老师要和大家做一个小游戏一一画眼睛。

（教师在黑板上贴上三张漂亮的脸庞）下面请两名同学到前面比赛画眼睛。比赛 规则：一名同学遮上眼睛；另一名同学睁着眼睛。

大家看一看哪组画得好？为什么？

教师小结：有一双明亮的眼睛，对我们是多么的重要呀。 （设计意图：让学生感受有一双明亮眼睛的重要性。）

（2）、闭眼睁眼谈感受一一大家闭上眼睛，调整呼吸，听我数数1、2、3、 4、5好了，慢慢地睁开眼睛。谁能说一说，你闭着眼睛的时候是什么感受？（2 人）

（设计意图：切身感受眼睛对我们的生活是多么的重要！）

（3）、当我们拥有明亮的眼睛，我们就可以看到什么呢？（出示：PPT2） 出示

一组家乡美景图片，将学生带入美丽的大自然中。 生发言。（2人）

因此，我们大家需要一一保护眼睛，预防近视（出示：PPT3） （设计意图：师生谈话，引出课题一一保护眼睛，预防近视） 二、了解近视的苦恼

（1）、多角度了解眼睛的用处一一眼睛很重要，我们的眼睛能做什么呢？


生发言（2人）

大家看一看这组图片他们的眼睛用处大不大？（出示：PPT4）

（2）、了解近视的苦恼（出示：戴眼镜的图片）

眼睛如此重要，可是有很多人的眼睛却并不健康一一他们近视了。（出示：

PPT5）

我们谁能说一说近视给我们的学习、生活带来了哪些不便呢？（4人）

（2）、教师自述近视的苦恼。

（3）、倾听音频：近视的危害。（出示：PPT6）

（设计意图：了解近视的苦恼，增强珍爱眼睛，保护视力的意识。） 三、了解近视形成的原因

（1） ＞近视是怎么形成的？

学生自由发言。

出示：近视形成原因的（出示：PPT7）

（设计意图：了解近视的成因，养成科学用眼的卫生习惯。）

四、学习预防近视的方法

1、近视的危害这么多，我们应当怎样保护眼睛，预防近视呢？

生自由发言

2、观看动画故事《近视的预防》。

预防近视应该怎样做，不应该怎样做？（出示：PPT8）

3、教师推荐“护眼秘诀”一一“三要、三不要”。（出示：PPT9） 4、课中小活动一一放松小游戏（眼睛休息操）（出示：PPTlO）

5、出示图片，引导学生评一评：图中同学的哪些做法有利于保护眼睛，哪 些做法

不对？（出示PPTIl）

（设计意图：营造科学用眼的环境，树立科学卫生用眼的好习惯的同时，也 通过小组的互动，感受与小组合作交流过程中的，协作、喜悦感。）

五、课堂小结

眼睛是心灵的窗户，打开窗户，我们才能看到外面精彩的世界，实现自己的 理想，做自己想做的事情。为了确保我们的视力更加的健康，我们平时可要注意 用眼卫生，保护眼睛，预防近视。

六、动员号召

老师最后为大家带来一段爱眼口诀，下面让我们仔细倾听，牢记心理，保护 眼睛，预防近视。（出示：PPT12）

希望每位同学争做护眼小卫士，做好护眼宣传员！（出示：PPT13）

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