初中语文教师应该具备哪些基础知识

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初中语文教师应该具备哪些基础知识

作者：李吉森

来源：《读与写·下旬刊》2011年第10期

摘要：语文是民族文化的载体，语文课程是“最具有社会文化、民族文化、历史文化的课程”，它能涵伦理、道德、思想、情感于一体，熔载道、载史、载情、载评议于一炉。语文教师应努力挖掘教材中的“文化蕴育点”，在课堂上营造文化氛围，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的、历史的、现代的多元文化，培养学生的人文素养。 关键词：语文教师；基础知识；语文素养

中图分类号：G451.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2011）10-0238-01

“全面提高学生的语文素养”是新课标提出的一条基本理念，语文教师不仅要认真学习和深入领会这一理念，而且应该在语文教育教学实践中注重学生语文素养的全面提高。语文是民族文化的载体，语文课程是“最具有社会文化、民族文化、历史文化的课程”，它能涵伦理、道德、思想、情感于一体，熔载道、载史、载情、载评议于一炉。语文教师应努力挖掘教材中的“文化蕴育点”，在课堂上营造文化氛围，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的、历史的、现代的多元文化，培养学生的人文素养。

因此，肩负传承民族文化重任的语文教师，除应具备丰富的专业知识外，还应该具备相关学科的其他多种知识。所以做一个合格的中学语文教师并非易事，它需要多方面的知识和能力。但由于篇幅所限，别的一概不涉不谈。现在就只语文教师的知识构成，来谈谈做为一个合格的中学语文教师，起码应该具备哪些必须具备的知识？ 1.语文学科的基础知识

语文基础知识涉及到的知识，从教材内容的构成因素来看，应该有如下几个方面： 1.1 语言学。语文教师要想向学生正地传授语文基础知识，就必须了解语言学知识，掌握口头语言和书面语言的特点、功能和组合规律，锤炼运用语言表情达意的能力。

1.2 语音学。语文教师应熟练地掌握汉语言表达思想的技巧，增强语言表达的艺术效果。否则语文教师就不可能很好的通过语文教学，对学生进行潜移默化的影响。


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1.3 词汇学。了解词义及构词规律和释词方法，提高遣词造句的水平；是语文教师最起码应具备的知识。

1.4 语法学。通晓语法学知识，明白各种句式，理解和掌握析句的方法和语句组合的特点，强化构句表义的本领。是语文教师应该教会学生的本领，当然老师必须首先自己精通。 1.5 修辞学。驾驭各种修辞的方法和技巧，如果教师没有这方面的方法和技巧，就不能为语言的艺术性表达奠定基础。

1.6 文字学。驾驭文字学知识，知道汉字的起源和演变，把握汉字的造型规律和书写原则；是语文教师进行语文教学必备的基础知识，语文教师必须熟练于心，运用与于手。 1.7 文章学。明白文章学知识，掌握各种文体特点、结构方法、表达技巧；是语文教师之所以能胜任一个语文教师起码应有的知识储备。

1.8 文艺学。理解文艺学知识，对文学史、文学理论要全面掌握，在分析和鉴赏文艺作品上下功夫，是搞好语文教学的必要前提，这个前提不能可有可无，而是必须具备。 1.9 写作学。积累写作学知识，在确立主题、布局谋篇方面有独到见解。只有这样，才能理解教材，突出内容重点；在解答疑难问题等语文教学实践中，才会运用自如，左右逢源，真正把握教学的主动权。 2.相关学科的基础知识

光有基础知识还不行，要想作一个合格的语文教师，还必须具备以下几种知识： 2.1 教育学知识。语文学科属于教育学科的范畴。所以，语文教学离不开教育学理论的指导。在教育学的指导下，语文教学才能明确教育方向，遵循教育规律，使语文教学活动的开展，教学目的实施，都有科学的理论根据。

2.2 心理学知识。心理学是研究人的心理活动规律的科学。人的心理包括认识过程和个性特征两大方面。换句话说，心理学是研究人的心理过程和个性特征发生、发展规律的科学。语文教学不懂得心理学，教学就是会变成无敌放矢的教学。

2.3 经济学知识。现在是知识经济时代，一切离不发展经济。语文教学也不能游离于经济之外。可以这样说，在现代社会不懂的经济，也就不懂得教育。

2.4 哲学知识。还要学习哲学，为语文学科的理论提高，奠定坚实的理论基础。 2.5 社会学知识。社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合性的社会科学。它以人类的社会生活及其发展为研究对象，用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现


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象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究，从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律，为人们积累认识社会和安排社会生活的科学知识。语文教学又怎能离开这样的知识呢？

2.6 历史知识。常言道：文使不分家，可见文使联系之紧密。没有离开语文的历史；也没有离开历史的语文。所以作为语文教师，要想精于语文，必须懂得历史。

2.7 电脑知识。电脑已是现代社会工作、学习、获取信息必不可少的工具了，如今不会电脑就等于文盲，作为中学语文教师，不但要懂得电脑知识，而且要能够熟练地操作电脑。 2.8 自然科学知识。中学语文包罗万象，自然科学也涉及其中，所以，丰富自己的自然科学知识，能够为语文教学理论的提高及语文教学实践的运用助上一臂之力。

总之，做一个合格的中学语文教师，应该有多方面的知识，这就向老师们提出一个要求：那就是要不断地学习，学习，再学习。只有不断地充实自己，丰富自己，用知识去武装自己，才能有资格做一个合格的现代社会的语文教师。

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