大作文的写作方法

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大作文的写作方法

做什么都有规律可循，报考也一样，那么报考作文的写作方法有哪些呢？本文是边肖为大家收集整理的随笔的写作方法。请参考。 一、如何明确主题

这里需要强调的是，每个申请材料只有一个主题。如果不是主题，就会跑题，直接拿低分。如果不明白提问者的意图，就无法读懂领导的心思。如果你不听从提问者的想法，你将与你的上级作战。得分低是轻的。

这里我理解的主题有两种。一个是材料包围的中心对象，比方13年联考“让……大放异彩〞，学习材料，通篇以“中国文化〞为主，但是文化上存在问题，那么如何让中国文化大放异彩，从而发现问题，分析原因，提出对策。二是文中有问题但给出了对策。这个对策是主题，但是这个对策有问题，需要解决。写作思路和第一条一样(但是主题需要进一步细化)。比方14年国考，科技有问题，需要解决，如何让它“人性化〞。但是科技没有人性化或者在人性化的过程中存在问题。要分析原因，提出对策，使科技人性化。再比方15届国考，其中“自由有为者急缓〞(大致是我回忆的)。这句话提出了一个“慢下来〞的对策，为什么慢下来，因为我的问题太“快〞了，有问题，按照上面的思路走是符合逻辑的。16年国考的“好政策〞也是如此，在我看来！

举几个充满谬误的省考吧，比方“什么时候在陆地上种地成了穷商了？〞为什么这么说，因为在陆地上种地有问题，怎么办？本文还提出了“土地流转〞的对策，但土地流转存在问题，分析原因并提出解决对策！(我看了某君写的一篇文章，开头文采很大，语气也很重，但确实跑题了。)对于另一篇类似“家庭背景〞的文章，首先考生需要搞清楚什么是“家庭背景〞，其次如何搞清楚“家庭背景〞，材料提出对策“普查〞，但普查中存在问题，分析原因，提出对策解决！ 当然，如果有能力的考生可以直接提取主题，以上方法自然就没必要了。如果能力稍弱，要尽量多抓材料，但一定要结合题干，隐藏了太多信息，要仔细挖掘，多问几个问题。 二、如何找问题

1，有的材料会直接提问，或者A对B影响不好，那A肯定有问题！

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2.举一些国内外的好例子，从侧面反映问题。所以，看材料不仅看外表，更要深入。比方一年的考题引用美剧韩剧的成功。这不是因为国产剧很隋才举的例子吗？这就是问题所在！

3.从给定的对策中扭转问题。比方通过努力学习提高应用(对策)，反映应用水平不够高。

4.材料中需要解决的问题。比方要大力保护中国传统文化，说明对传统文化的保护力度不够！这也是一个问题！

即使有些素材不是如上所述，也一定是为主题效劳的！ 三、如何分析原因〔根本原因，直接原因，主要原因〕

这里还需要强调的是，需求中通常有“自我选择角度〞和“联系实际〞。其实自选角度指的是分析角度和提问角度，而不是构思角度。主题独特。如果大作文没有统一的主题，本意是选角度，那么这个考试可以考花，有些问题解决不了。同时也增加了阅卷的难度(这些都是次要的，主要是，联系生活实际的原因是每个人的经历、经历、感受、视角、思想境界不同，所以分析的角度因人而异，解决问题的手段也是一样的，所以自己选吧！这一点大家一定要理解透彻！因为分析能力和深度的不同，我个人认为这也是得分的关键点！

在材料中，提问者不会直接给出问题的原因，考生需要用脑子去分析，否那么，如何考察考生的能力。分析不是抄材料。如果只是复制材料就够了，为什么每年的申请量这么低？所以申请并没有想当然的那么低。你要有自己的见解(要求中也有“深刻的见解〞)。毕竟材料不是你自己的。抄袭材料如何才能表达考生的真实水平？

如果有盆友看不懂这三个原因，可以自助！分析能力弱的同学可以看一些好的，有思想的复习文章。我读的低的东西很少，所以分析能力比拟弱，所以不能在这里给你提供素材，怕大神笑话我。如果申请办了，面试就是小儿科！ 四、提出对策

找到问题的原因，对策自然就来了。诚然，有些材料会涉及到一些好的对策，可以借鉴！

我觉得原因和对策不需要对称。如果你觉得可以多分析原因，那就多写分析，反之亦然。因为一个对策可能解决几个问题，所以一个问题可能需要多个对策来解

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