规范性语言准确地描述

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规范性语言准确地描述。

一、实验步骤（一般不宜连续描述） 1、取材分组编号 ⑴取材：常用术语：相同

规律1：动物：选取年龄、性别相同，健康的同种动物；植物：选取长势相同、大小相似的同种植物。

①所有用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。

②所用实验器具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。

③所用实验试齐要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。

规律2：进行实验室个体大的动物如狗可以少取，个体小的动物蝌蚪可以多取；植物进行实验时可以多取，动物进行实验可以少取；定性实验可以少取（只需要观察现象），定量实验可以多取（要求平均值）；

规律3：需做切除手术的一般不选幼小动物。例如：探究“生长激素对动物生长的影响”实验，一组需切除垂体 作为实验组，一组不切除垂体作为对照组，不能用蝌蚪或小鼠（易死亡），应用体型较大的狗。

⑵编号：凡实验中涉及到两组或两组以上，所用器材需用


1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加 以编号便于区分。

规律1：如果在容器中进行的实验或直接在某些自然生长的植物上进行实验，第一部要取容器，在容器上编号，或对植物进行挂牌标号。

规律2：组别编号不能与题目中所给材料试剂的编号相同；例如：试剂A、B、C……，而实验也编号A、B、C…… 2、分别操作变量出现

规律1：实验中组数较多时，可以画成表格

例如：验证“赤霉素和生长素对茎的伸长具有协同作用”实验

实验分组1(对照组)234处理方式不加激素加一定浓度的赤霉素加一定浓度的生长素加一定浓度的赤霉素和生长素规律2：加入试剂时，实验组加入“适量”的试剂，对照组加入“等量”的对照试剂；

规律3：在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用“定性”的语言表达。

如：“一段时间”、“适宜的温度”、“适量的”、“放在相同的适宜的外界条件下”等。 3、给予适宜条件

常用术语：将两组置于相同且适宜的条件下培育一段时间

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