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在信息技术环境下开发高中数学校本课程
钟文华
【期刊名称】《考试(高考数学)》 【年(卷),期】2011(000)011
【摘 要】一、数学校本课程的目标rn根据学生身心发展规律和生活、学习的实际情况,研究制定具体的校本课程培养目标.这一目标的确立必须实际而具体,不能过高或抽象,要使校本课程真正成为原有数学课程的有益补充,形成以原有课程为主体,校本课程为辅的搭配形式;这一目标必须着眼于学生综合素质的提高,促使学生形成良好的个性品质. 【总页数】2页(P49-49,42) 【作 者】钟文华
【作者单位】江西省于都县第二中学,342000 【正文语种】中 文 【中图分类】G423 【相关文献】
1.信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考2.探讨在信息技术环境下校本课程开发与利用3.“高中数学与信息技术整合及其信息技术环境下的数学教学设计”课题研究第4次研讨会在台州黄岩中学召开4.信息技术环境下的高中数学建模教学\r——以人教版高中数学函数建模为例5.面向学科整合的信息化校本课程的设计与开发——以小学信息化背景下“儿童哲学与STEM+”课程开发为例
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