幼儿园中班教案《小沙子丢丢》

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幼儿园中班教学计划《小沙子丢丢》

中班教学计划《小沙子丢丢》适用于中班语言主题教学活动，让孩子体验丢掉小沙粒前后的情绪变化，感受与同伴玩耍的快乐，了解故事《小沙子丢丢》，了解沙子可以变成珍珠，了解故事让我们来看看声音中的趣味。过来看看幼儿园中的《小沙子丢丢》课程计划。

活动目标：

1.理解故事《小沙子丢丢》的内容，知道沙子会变成珍珠。 2，体验失去小沙粒前后的心情变化，感受与同伴一起玩的快乐。 3.知道故事中使用话语的乐趣。

4.理解故事的内容，大胆地讲简单的事情。 活动准备：

1.老师预先收集珍珠文化和水獭的图片。 2.儿童读物，第14-17页。 3.语言CD。 活动程序：

首先，带领主角了解故事的起因。

1.老师讲这个故事的开始是“然后，我们称它为迷路”。


2.老师：故事中的小沙子叫什么名字？为什么会丢失？ （让孩子们理解“灰色没有滑倒，圆圈没有滑落”这个词的意思，感受这个故事的乐趣。）

其次，讲第二自然环节的故事。

师：丢掉的小沙子最担心发生了什么？ （朋友放下它。）感觉如何？ 第三，改变故事并讨论故事的内容。 1.讲一个故事“我不知道就睡着了”。

老师：您玩过捉迷藏游戏吗？如果朋友不来找你怎么办？失去故事的想法是什么？

2.讲故事“它成为爱的美丽明珠”。

3.老师提供有关珍珠形成的图片，并介绍沙子变成珍珠的过程。 4.老师讲完故事。

第四，听故事录音，进一步了解故事。 老师：你喜欢这个故事吗？有什么有趣的？ 活动反思

活动中的孩子们也非常放松，非常活跃和非常活跃。 不足：

在教室里，只有老师在说话，孩子们的参与较少。

小百科全书：沙子，指的是微小的石头颗粒，或形状像沙子的东西。

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